07-10
2025
茍藝靜:新時代班主任工作方式與管理藝術(shù)初探
07-09
2025
柯軍玲:“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計
07-09
2025
李倩:指向深度學(xué)習(xí)的高中地理問題式教學(xué)策略——以“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化”為例
07-09
2025
梁愿 張藝藐:思辨性閱讀與表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群的探索——以“中華智慧小故事”閱讀教學(xué)為例
07-09
2025
劉霖:“過氧化氫分解”實驗裝置的改進(jìn)
07-09
2025
劉慶:學(xué)思結(jié)合 用創(chuàng)為本——基于學(xué)習(xí)活動觀的初中英語閱讀教學(xué)實踐
07-09
2025
蒙平:例談高中美術(shù)成果展示的實施策略