乘勢而上 再創輝煌——洪清宜董事長在七中實驗高三工作會上的講話
時間：2018-08-21 來源：教育事業部
乘勢而上 再創輝煌
——洪清宜董事長在七中實驗高三工作會上的講話
各位干部，老師們：
大家好！
今天，我們在這里召開2019屆高三工作會議，意圖非常明確，就是希望大家集思廣益，群策群力，知己知彼，研討如何科學、高效地抓好高三畢業班工作，確保明年高考取得優異成績。上一學年度，在全體干部及教職員工的共同努力下，2018屆高考成績穩中有升。這次會議與其是一次研討會，不如說更是一次誓師會。當前，教育改革與發展可謂千帆競發、百舸爭流，我們唯有先知先覺，搶抓發展機遇，穩健推進學校“提質升位”，快速提升“冠城教育”的品牌價值，才能在新一輪民辦教育激烈的浪潮中立于不敗之地，成功實現“彎道超車”，奠定學校未來持續發展堅實的根基。為此，我想講幾點意見：
一、明確目標，肩負重任
中國有句古訓：取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下；取法乎下，無所得矣。我們希望大家要堅定不移地樹立抓好高三工作的信心和決心！要認真分析高三工作的現實狀況，準確研判高考的形勢，明確提出高考的奮斗目標，并分解落實到班、落實到教師，讓每位班主任和科任教師志在必得，做到心中有目標、肩上有責任，工作有動力；要制定高三各階段科學高效的管理計劃，精心編制時間表、任務書、路線圖，切實做到全程優化、全方位優化、全員優化、全域優化，層層落實到位，不留任何死角與盲區。希望全體高三教師務必振作精神，敢于擔當，發揚吃苦耐勞、勇于鉆研的精神，將身子沉下來，將心靜下來，以飽滿的熱情，不甘落后的工作狀態，全力以赴投入到高三教育教學中，以“不破樓蘭終不還”的志氣，勇往直前地迎接高考的挑戰。
二、優化管理，落實細節
細節決定成敗，管理產生效益。我們一定要把高三工作作為一個系統工程來謀劃，切實加強高三工作的過程管理，學校領導特別高三分管干部一定重心下移，靠前管理，深入到班級，深入到學科，深入到師生活動的現場，摸實情、想實招、干實事，堅持“一手抓管理，一手抓教學”的系統思考與辯證邏輯，朝著“向管理要質量，向過程要效益，向細節要成效”的方向下功夫，采取校長親自指揮、分管領導具體抓、年級組“守”，班主任“盯”，任課老師“包”的辦法，做到層層有人抓，層層抓落實，環環相扣，無縫銜接。要落實教學質量保障體系建設，做到對教學過程的有效監控，對高三工作的每個階段都要及時總結與反思，適時優化對策與因勢利導。要把團隊建設放在工作的重心，做到干部、班主任、教師既分工合作，又協同公關。要把集體智慧與個人創新相結合，做到團隊成員之間資源共享與優勢互補，真正形成“心往一處想，勁往一處使”的凝聚力和戰斗力。
三、潛心研究，決戰課堂
“工欲善其事，必先利其器”。高三工作的成敗，主戰場在課堂，精心組織每一次課堂教學是高考成功的基礎。我們要在尊重教育教學規律和學生身心規律的基礎上，切實加強教學研究，對教學內容要精挑細選，對教學過程要精耕細作，對教學成效要精益求精。高考的成功，絕不是“人有多大膽，地有多大產”的蠻干，而是要有智慧的實干與巧干。因此，年級組、備課組要形成定期研究制度，增強分析問題和解決問題的實操能力，力求做到每一節課都具有針對性，取得強基固本、揚長補短的實效性。
四、人本關愛，以生為本
外因是變化條件，內因才是變化的根本。高考的最終好壞，取決于學生。我們不管使用什么管理招數、教學招式都必須以學生為中心，“適合學生的教育才是最好教育”。學生成績的取得，是智力系統與動力系統的有機結合。高三緊張的學習狀態，學生問題也是多發期。因此，我們抓備考，千萬不能放松學生的心理教育、思想教育、紀律教育、班風學風建設。要針對學生的實際,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，激發學生的學習熱情，培養學生勤奮學習的刻苦精神、積極上進的學習態度、自覺主動的學習習慣；班主任、任課教師要隨時關注學生心理變化，加強與學生的溝通與交流，幫助學生樹立學習信心、調整學習策略、調節學習心理、提高學習能力；要牢牢把握學情，真正做到因材施教，分層教學，指導學生掌握科學有效的學習方法，提高學習成效；要對尖子生實行導師制，對臨界生實行輔導制，確保每個學生都能以高昂的狀態和積極向上的拼博精神迎戰高考。
各位干部、老師們，2019屆高考的號角已經吹響，挑戰就在眼前,追求永不止步，奮發絕不停歇。有道是：“狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝，智者相逢仁者勝”。我們相信：人勤地不懶，天道酬勤，“種瓜得瓜、種豆得豆”，希望全體干部和高三老師，要精誠團結,不辱使命，不畏艱辛,以敢于打硬仗的作風創造2019屆高考佳績。
最后，我代表冠城集團感謝在座諸位為冠城教育發展所付出的辛勤勞動與智慧，預祝七中實驗的明天更加美好！
謝謝！
2018年8月20日
