
教以共進(jìn) 研以致遠(yuǎn) ‖ 雙流區(qū)五年級(jí)科學(xué)研培活動(dòng)在成都藍(lán)外學(xué)校開展
時(shí)間:2025-03-19 來源:
3月18日,雙流區(qū)教育界的科學(xué)探索之光在成都藍(lán)港外國語學(xué)校璀璨綻放,迎來了一場別開生面的五年級(jí)科學(xué)研培盛會(huì)。本次活動(dòng)不僅是一次知識(shí)的盛宴,更是教育創(chuàng)新與實(shí)踐交流的重要平臺(tái),吸引了眾多教育工作者及學(xué)生的熱情參與。

研培會(huì)上,成都藍(lán)外學(xué)校科學(xué)教師楊金慧帶來精彩課例《水的蒸發(fā)和凝結(jié)》。楊老師以其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,將抽象的科學(xué)概念生動(dòng)化、具體化,通過一系列精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)五年級(jí)(4)班的孩子們親手操作,親眼見證水分子在不同條件下的奇妙變化。

孩子們在動(dòng)手實(shí)踐中不僅加深了對(duì)自然現(xiàn)象的理解,更激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)世界無限的好奇心和探索欲。課堂上,歡聲笑語與思維的火花交織在一起,構(gòu)成了一幅幅生動(dòng)的科學(xué)探索畫卷。

西航港實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀教師黃小媛,為五年級(jí)(3)班的孩子們帶來了一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)課——《食物鏈和食物網(wǎng)》。黃老師以自然界的奧秘為引子,巧妙地將復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)融入生動(dòng)有趣的講解中,通過小組討論等互動(dòng)方式,讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中掌握了食物鏈與食物網(wǎng)的基本概念及其生態(tài)平衡的重要性。



這一課例不僅拓寬了學(xué)生的視野,更培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,讓科學(xué)的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。
課例交流研討與評(píng)課小結(jié)環(huán)節(jié)。來自雙流區(qū)內(nèi)各校的科學(xué)教師們齊聚一堂,圍繞兩堂精彩紛呈的課例展開了熱烈而深入的討論。大家各抒己見,從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生參與、教學(xué)效果等多個(gè)維度進(jìn)行了全面而細(xì)致的剖析,既肯定了兩位執(zhí)教老師在創(chuàng)新教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生興趣方面的突出表現(xiàn),也針對(duì)存在的不足提出了寶貴的建議。這樣的交流不僅促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)與成長,更為推動(dòng)雙流區(qū)科學(xué)教育質(zhì)量的整體提升注入了新的活力。

此次活動(dòng),不僅激發(fā)了學(xué)生們對(duì)科學(xué)的熱愛與追求,更為教師搭建了專業(yè)成長的橋梁,讓我們攜手并進(jìn),在科學(xué)教育的征途上不斷前行,為培養(yǎng)更多具備科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的未來之星貢獻(xiàn)力量!