善謀者行遠 實干者乃成 ‖ 冠城教育開展第九期校長研修活動
時間：2024-08-30 來源：
為了強化學校學年度工作的全面總結和深入反思，加強對新學年度工作的統籌謀劃和通盤安排，進一步明晰發展思路，優化發展舉措，凝聚發展共識，增強學校間互動交流與協同發展，促進學校管理提質增效，2024年8月29日，冠城集團教育事業部開展了第九期校長研修活動，對學校學年度工作總結和新學年度工作計劃進行了交流分享。
冠城集團董事長洪清宜，冠城集團董事洪振原、洪振棠，教育事業部高管及各部門負責人，冠城教育旗下學校校級干部30余人參加了校長研修活動。活動由教育事業部副總經理陳偉主持。活動特邀教育部全國教育好新聞特等獎獲得者、《教育科學論壇》副主編、四川省中小學教育改革共同體“校長論壇”主持人張澤科老師現場指導。
成都冠城實驗學校校長何少衡、眉山冠城實驗學校校長范剛、成都藍港外國語學校校長高彥春分別以《聚焦質量體系建設聚力和諧穩定發展》《內涵發展提品質 轉型升級塑品牌》《共建藍外共享未來》為題，對各校上學年度的工作進行了復盤和反思，并在把握學校現階段特征的基礎上，對新學年度的工作進行了統籌謀劃和安排。他們還對當前教育改革和民辦教育發展的形勢進行了分析研判，提出了一些有益于冠城教育發展的新理念、新思路和新舉措。
張澤科老師對冠城教育及旗下學校的發展作了指導。他認為，在民辦教育轉型升級的新形勢下，冠城教育堅持開展專業研修活動，著力打造具有學習力、領導力、執行力和創新力的校級干部隊伍，為推進高品質學校建設提供了人才支撐和智力支持。他分別對三所學校進行了有針對性、實操性和建構性的點評，對如何進一步優化學校年度工作總結和計劃進行了專業培訓。他的指導，既站位高又落點實，既堅持用聯系和發展的系統思維，又把握新時代民辦教育發展的“變”與“不變”的辯證邏輯，這對冠城教育及旗下學校發展，以及對提升干部的專業能力和素養具有很好的指導意義。
冠城集團董事洪振原在會上強調，各校要順應新形勢，深入把握學校現實狀況，深層研判學校具體問題，前瞻制定學年度目標，充分發揮校級班子的引領和示范作用，切實推進學校各項工作落實落地并取得成效。
冠城集團董事洪振棠作了《敢作善為抓落實攻堅克難開新局》的講話。他指出，當前民辦教育已經從歲月靜好模式轉向負重前行的高質量發展新階段，冠城教育只有與時俱進，開啟“覺醒辦學”，以內涵式發展推進高品質學校建設，才能在民辦教育轉型升級的大浪淘沙中立于不敗之地。他強調：一是要高度重視統籌謀劃學校發展，要堅持目標導向、問題導向和效果導向，撰寫學校工作總結與計劃要全面統籌兼顧、突出工作重點，做到站位高、思路清、措施實；二是要深入推進學校內部治理體系建設，進一步優化組織架構，明晰職責權限，合理資源配置，完善制度安排，強化績效評估，干部要把心思集中在“想干事”上，把膽識體現在“敢干事”上，把能力展現在“會干事”上，把目標鎖定在“干成事”上，深入推進學校內部治理結構和管理機制建設，持續提升學校治理效能；三是要持續深化教師隊伍建設，進一步加大實施“內培外引”力度，確保教師隊伍特別是名優教師的穩定，構建起分層分類、階梯式教師成長發展體系，激發教師集群發展的內生動能；四是要著力提升教育教學質量，落實質量建設的主體責任，堅持問題導向、系統思維和目標引領，深化課程與教學改革，著力推進教育質量提升工程，做到學校“管好”、老師“教好”、學生“學好”三位一體，切實提升教育質量和辦學品質。他希望各校以開闊的視域去審視民辦教育新發展格局，大力推進高品質學校建設，深入實施發展戰略引領行動、現代治理創新行動、教育人才引育行動、課程改革深化行動、教育品質提升行動，錨定目標，狠抓落實，向關鍵環節攻堅突破，對短板問題精準發力，努力開創冠城教育高質量發展新局面！
善謀者行遠，實干者乃成。當前，面對基礎教育擴優提質行動、經濟下行壓力、出生人口銳減、民辦教育政策收緊等多重疊加效應的新態勢，“轉型升級”是民辦教育突出重圍的必由之路，“把學生招進來、把品質提上去、把品牌打出去”是擺在民辦學校面前的當務之急。面對不可逆轉的民辦教育形勢，冠城教育敢于突破“舒適區”，掙脫過往經驗的羈絆，突破民辦教育發展的悖論，跳出民辦學校“好生源、好質量”的套路，重塑“好教師、好質量”的興校觀，大力加強“自身造血”功能，積極拓展多元化辦學，堅守定力、凝聚合力、厚積實力，為推進冠城教育高質量發展勇毅前行！
