展青教風采，鑄新質課堂——眉山冠城實驗初中部承辦東坡中學共同體青年教師課堂教學展示分會場活動圓滿落幕
時間：2024-04-22 來源：眉山冠城實驗學校
為有效提升青年教師的教育教學水平，助力青年教師快速成長，近日，眉山冠城實驗學校初中部承辦了東坡中學共同體物理、化學、數學等學科青年教師教學展示活動。本次活動受到共同體及學校的高度重視，在各方精心組織下，活動取得了圓滿成功。
初二物理組李紅霞老師為大家帶來了一堂《流體壓強與流速關系》的新課教學。利用模擬實驗和小故事引入新課，新穎有趣，體現了物理源于生活，激發了學生的學習興趣。通過演示實驗，引導同學們利用所學知識分析現象，為學生的合作學習奠定基礎。同學們以小組的形式利用三組小實驗合作探究，討論分析，得出結論，充分體現了“新三中心”課堂教學理念。
整堂課邏輯合理，條理清晰，循序漸進，滿足學生的認知特點。課堂實驗豐富，充分體現出物理是一門基于實驗的學科，利用實驗將抽象的現象形象的展示在學生面前。在新課最后，同學們靈活應用所學知識還一起制作了飛機機翼。
初三物理組青婷老師《杠桿模型構建》從分析生活情境為切入點，結合杠桿知識，使學生在一步步深化對杠桿五要素和杠桿平衡條件的理解。教學題目設計由淺入深，環環相扣；知識點細致精練，創新實驗設計形象直觀,深刻的讓學生體驗到理論研究與實驗操作的相互印證。課堂師生互動精彩，充分彰顯了冠城實驗學校“學教評一致性”新質課堂魅力。
通過這節課學生既學到了知識，也體會到了用物理知識分析生活現象的快樂，再一次感受從生活中發現物理，用物理知識解決生活。本堂課按新標要求開展“項目式教學”“大單元教學”，全面提高了學生能力，踐行了“理性、激情、幽默的開放式、思維型、生態化”課堂模式，獲得聽課老師的一致好評。
眉山冠城實驗學校初三化學的張磊老師和劉藍駿老師，為全體學生呈現了兩堂生動而深入的《氣體的制取與凈化》復習課。張磊老師以其獨特的教學風格，將復雜的化學原理以簡潔明了的方式傳達給學生。他將理論與實際相結合，使得抽象的化學知識變得直觀易懂。而劉藍駿老師則以其細致入微的講解，讓學生們對氣體的制取過程有了更深刻的認識。
兩位老師的課堂都充滿了活力和趣味性，學生們被深深吸引，積極參與課堂互動，認真聽講，勤于思考。他們的熱情投入和專注學習，充分展現了眉山冠城實驗學校學生優秀的學習風貌。
此次活動不僅是對張磊老師和劉藍駿老師教學能力的一次展示，更是對學校青年教師教育教學水平的一次全面檢驗。通過此次活動，學生們不僅復習了《氣體的制取與凈化》的相關知識，更激發了他們對化學學科的興趣和熱愛。
眉山冠城實驗學校鄧秀林、張平麗兩位老師呈現了兩堂精彩數學高效課堂。鄧秀林老師在《三角形的高、中線與角平分線》課中讓學生用數學的眼光觀察世界，認識最基本圖形三角形，用數學的語言表達世界，規范高、中線、角平分線的幾何語言。
她通過精心設計教學環節，充分利用五環教學模式，引導學生們逐步認識三角形。學生們整堂課興趣濃厚，積極參與，大膽嘗試，并通過實際操作和小組討論，深入理解了相關知識。
張平麗老師帶來《一次函數與方程、不等式》的精彩課堂，她用數學的思維思考世界，邏輯嚴謹、思維密度高，語言精煉，循循善誘，課中運用直觀的圖像，幫助學生理解一次函數與方程、不等式之間的關系；帶領同學們學會利用圖像快速解決函數問題。課堂上，學生們積極思考，踴躍發言，形成了良好的師生互動。
授課結束后，來自共同體各個學校的代表分別進行評課。他們從教學過程、教學方法、學生能力培養等多個方面對幾位老師的授課進行了深入分析和評價，高度肯定了眉山冠城實驗學校青年教師的教學能力和教學效果，同時也提出了一些寶貴的建議，為進一步提高教學質量提供了有益的參考。
本次活動的成功舉辦，不僅為學校師生提供了一個展示自我、交流學習的平臺，也為共同體的進一步發展注入了新的活力。我們堅信，在全體師生的共同努力下，將會賦能學校“學教評一致性開放式思維型”新質課堂，進一步助推學校高品優質發展。
