
2023“感動冠城教育”十大年度人物——鄧?yán)藨c
時間:2024-01-18 來源:

鄧?yán)藨c
眉山冠城實驗學(xué)校
初中語文教師 教研組長
鄧?yán)藨c是眉山冠城實驗學(xué)校深受師生喜愛的一名班主任語文老師。建校伊始,踐行“五環(huán)踐學(xué)”教學(xué)模式,他帶著老師們辛勤磨課,探出了語文課堂教學(xué)新路。2015年暑假,他費盡心血搜集全國幾十種教輔材料,然后把自己關(guān)在書房整整一個月,足不出戶,硬是靠著那份熱情和執(zhí)著,編制了校本讀物《學(xué)而優(yōu)》《練而優(yōu)》各一冊。
切實踐行“有溫度的教育”,鄧?yán)藨c盡可能陪伴在學(xué)生身旁,把自己融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的過程中:形體課陪練,語文課親自教,只要有空就在教室里陪學(xué),晚上學(xué)生就寢后才離開。
“獨行快,眾行遠(yuǎn)。”在年輕教師培養(yǎng)上,鄧?yán)藨c都熱心與他們交流,在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等方面提供指導(dǎo)。一位入職不久的年輕教師教學(xué)略顯生疏,工作壓力很大,甚至產(chǎn)生了離職念頭。得知這一情況,鄧?yán)藨c主動找他談心,幫他舒緩工作壓力,為他量身定制培訓(xùn)計劃,與他一同備課,在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等方面悉心指導(dǎo)。在鄧?yán)藨c的幫助下,這名老師快速成長為學(xué)校骨干教師。
作為年級組長,鄧?yán)藨c積極組織各類教學(xué)研討活動和課題研究。在肩負(fù)繁重教學(xué)任務(wù)的情況下,他利用節(jié)假日深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),抓住當(dāng)前教學(xué)改革的熱點難點展開專題研究,通過各種形式的課堂教學(xué)觀摩研討活動,注重研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)實踐中,他積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的有效教學(xué)策略,促使團(tuán)隊在實踐、反思、研討過程中,不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)行為,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升,他個人先后躋身眉山東坡區(qū)初中語文中心組成員和中考命題制作專家,所帶班級也成為“眉山市優(yōu)秀班集體”。
“五環(huán)踐學(xué)”開啟教學(xué)新路,熬夜苦戰(zhàn)創(chuàng)編校本讀物;探有效教學(xué),提學(xué)習(xí)效能;析學(xué)習(xí)心理,變學(xué)習(xí)方式;以身示范陪學(xué)陪練啟潛能,悉心助力青年教師共成長。正所謂“一生伯樂相騏驥,甘為園丁育花朵”。
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