2023“感動冠城教育”十大年度人物——鄧?yán)藨c
時間：2024-01-18 來源：
鄧?yán)藨c
眉山冠城實驗學(xué)校
初中語文教師 教研組長
鄧?yán)藨c是眉山冠城實驗學(xué)校深受師生喜愛的一名班主任語文老師。建校伊始，踐行“五環(huán)踐學(xué)”教學(xué)模式，他帶著老師們辛勤磨課，探出了語文課堂教學(xué)新路。2015年暑假，他費盡心血搜集全國幾十種教輔材料，然后把自己關(guān)在書房整整一個月，足不出戶，硬是靠著那份熱情和執(zhí)著，編制了校本讀物《學(xué)而優(yōu)》《練而優(yōu)》各一冊。
切實踐行“有溫度的教育”，鄧?yán)藨c盡可能陪伴在學(xué)生身旁，把自己融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的過程中：形體課陪練，語文課親自教，只要有空就在教室里陪學(xué)，晚上學(xué)生就寢后才離開。
“獨行快，眾行遠(yuǎn)。”在年輕教師培養(yǎng)上，鄧?yán)藨c都熱心與他們交流，在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等方面提供指導(dǎo)。一位入職不久的年輕教師教學(xué)略顯生疏，工作壓力很大，甚至產(chǎn)生了離職念頭。得知這一情況，鄧?yán)藨c主動找他談心，幫他舒緩工作壓力，為他量身定制培訓(xùn)計劃，與他一同備課，在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等方面悉心指導(dǎo)。在鄧?yán)藨c的幫助下，這名老師快速成長為學(xué)校骨干教師。
作為年級組長，鄧?yán)藨c積極組織各類教學(xué)研討活動和課題研究。在肩負(fù)繁重教學(xué)任務(wù)的情況下，他利用節(jié)假日深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住當(dāng)前教學(xué)改革的熱點難點展開專題研究，通過各種形式的課堂教學(xué)觀摩研討活動，注重研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)實踐中，他積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的有效教學(xué)策略，促使團(tuán)隊在實踐、反思、研討過程中，不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)行為，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升，他個人先后躋身眉山東坡區(qū)初中語文中心組成員和中考命題制作專家，所帶班級也成為“眉山市優(yōu)秀班集體”。
“五環(huán)踐學(xué)”開啟教學(xué)新路，熬夜苦戰(zhàn)創(chuàng)編校本讀物；探有效教學(xué)，提學(xué)習(xí)效能；析學(xué)習(xí)心理，變學(xué)習(xí)方式；以身示范陪學(xué)陪練啟潛能，悉心助力青年教師共成長。正所謂“一生伯樂相騏驥，甘為園丁育花朵”。
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