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為探尋新時(shí)代民辦教育高質(zhì)量發(fā)展秘籍，加快推進(jìn)冠城教育高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)，2023年12月4日，冠城集團(tuán)教育事業(yè)部組織前往德陽天立學(xué)校開展以“新時(shí)代民辦學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新路徑”為主題的第七期校長研修活動(dòng)。

冠城集團(tuán)教育事業(yè)部總經(jīng)理高彥春、副總經(jīng)理陳偉、成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長何少衡、眉山冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長范剛、成都藍(lán)港外國語學(xué)校校長謝小娜，以及冠城教育旗下學(xué)校校級(jí)干部、教育事業(yè)部相關(guān)人員參加了本次考察交流活動(dòng)。德陽天立學(xué)校校長劉偉攜班子成員接待了冠城教育校長研修團(tuán)隊(duì)的考察交流活動(dòng)。

活動(dòng)中，冠城教育校長研修團(tuán)隊(duì)參觀了德陽天立學(xué)校環(huán)境建設(shè)和校園文化，了解了學(xué)校創(chuàng)辦的心路歷程和發(fā)展?fàn)顩r。

德陽天立學(xué)校校長劉偉為冠城教育校長考察團(tuán)作了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。他從辦學(xué)的終極思考出發(fā)：我們要辦一所什么樣的學(xué)校？我們要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？我們需要什么樣的教師？這三個(gè)問題聚焦為“我們要提供什么樣的教育”這個(gè)根本問題。圍繞這個(gè)根本問題，對(duì)新辦學(xué)校進(jìn)行了整體建構(gòu)并躬身踐行，形成了具有德陽天立特色的教育模式和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。德陽天立學(xué)校短短五年取得優(yōu)異的辦學(xué)成就，得益于堅(jiān)定的辦學(xué)方向、前瞻的教育理念、先進(jìn)的育人文化、完善的課程體系、卓越的學(xué)校管理、精進(jìn)的教師隊(duì)伍、扎實(shí)的校本研訓(xùn)、多元的培養(yǎng)模式。劉偉校長所作的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，既有教育價(jià)值觀，又有辦學(xué)方法論，對(duì)民辦學(xué)校創(chuàng)業(yè)興校具有很好的啟發(fā)和借鑒意義。

冠城教育校長研修團(tuán)隊(duì)還與德陽天立學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)就現(xiàn)代民辦學(xué)校內(nèi)部治理體系建設(shè)、新政背景下民辦學(xué)校招生策略、新時(shí)代民辦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)、民辦學(xué)校高質(zhì)量教育保障體系建設(shè)等方面的話題進(jìn)行了互動(dòng)交流，對(duì)新時(shí)代民辦學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行了深入探討。

當(dāng)前，民辦教育正處于規(guī)模化發(fā)展向內(nèi)涵式提升的新階段，“轉(zhuǎn)型升級(jí)”應(yīng)成為新時(shí)代民辦學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。如果我們把眼光盯住教育，我們就會(huì)共同探尋新時(shí)代民辦教育發(fā)展的真諦；如果我們把眼睛盯住學(xué)校，就會(huì)帶來民辦學(xué)校之間的競爭內(nèi)卷。我們要把有限的時(shí)間和主要的精力投入到能讓學(xué)校教育產(chǎn)生增值的事情中去，持續(xù)釋放民辦教育的內(nèi)生活力，實(shí)現(xiàn)民辦學(xué)校的提質(zhì)增效，辦好人民滿意的教育，為基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)貢獻(xiàn)綿薄之力。