
乘勢而上 再創(chuàng)輝煌——洪清宜董事長在七中實(shí)驗(yàn)高三工作會(huì)上的講話
時(shí)間:2018-08-21 來源:教育事業(yè)部
乘勢而上 再創(chuàng)輝煌
——洪清宜董事長在七中實(shí)驗(yàn)高三工作會(huì)上的講話
各位干部,老師們:
大家好!
今天,我們在這里召開2019屆高三工作會(huì)議,意圖非常明確,就是希望大家集思廣益,群策群力,知己知彼,研討如何科學(xué)、高效地抓好高三畢業(yè)班工作,確保明年高考取得優(yōu)異成績。上一學(xué)年度,在全體干部及教職員工的共同努力下,2018屆高考成績穩(wěn)中有升。這次會(huì)議與其是一次研討會(huì),不如說更是一次誓師會(huì)。當(dāng)前,教育改革與發(fā)展可謂千帆競發(fā)、百舸爭流,我們唯有先知先覺,搶抓發(fā)展機(jī)遇,穩(wěn)健推進(jìn)學(xué)校“提質(zhì)升位”,快速提升“冠城教育”的品牌價(jià)值,才能在新一輪民辦教育激烈的浪潮中立于不敗之地,成功實(shí)現(xiàn)“彎道超車”,奠定學(xué)校未來持續(xù)發(fā)展堅(jiān)實(shí)的根基。為此,我想講幾點(diǎn)意見:
一、明確目標(biāo),肩負(fù)重任
中國有句古訓(xùn):取法乎上,僅得其中;取法乎中,僅得其下;取法乎下,無所得矣。我們希望大家要堅(jiān)定不移地樹立抓好高三工作的信心和決心!要認(rèn)真分析高三工作的現(xiàn)實(shí)狀況,準(zhǔn)確研判高考的形勢,明確提出高考的奮斗目標(biāo),并分解落實(shí)到班、落實(shí)到教師,讓每位班主任和科任教師志在必得,做到心中有目標(biāo)、肩上有責(zé)任,工作有動(dòng)力;要制定高三各階段科學(xué)高效的管理計(jì)劃,精心編制時(shí)間表、任務(wù)書、路線圖,切實(shí)做到全程優(yōu)化、全方位優(yōu)化、全員優(yōu)化、全域優(yōu)化,層層落實(shí)到位,不留任何死角與盲區(qū)。希望全體高三教師務(wù)必振作精神,敢于擔(dān)當(dāng),發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、勇于鉆研的精神,將身子沉下來,將心靜下來,以飽滿的熱情,不甘落后的工作狀態(tài),全力以赴投入到高三教育教學(xué)中,以“不破樓蘭終不還”的志氣,勇往直前地迎接高考的挑戰(zhàn)。
二、優(yōu)化管理,落實(shí)細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)決定成敗,管理產(chǎn)生效益。我們一定要把高三工作作為一個(gè)系統(tǒng)工程來謀劃,切實(shí)加強(qiáng)高三工作的過程管理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別高三分管干部一定重心下移,靠前管理,深入到班級,深入到學(xué)科,深入到師生活動(dòng)的現(xiàn)場,摸實(shí)情、想實(shí)招、干實(shí)事,堅(jiān)持“一手抓管理,一手抓教學(xué)”的系統(tǒng)思考與辯證邏輯,朝著“向管理要質(zhì)量,向過程要效益,向細(xì)節(jié)要成效”的方向下功夫,采取校長親自指揮、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、年級組“守”,班主任“盯”,任課老師“包”的辦法,做到層層有人抓,層層抓落實(shí),環(huán)環(huán)相扣,無縫銜接。要落實(shí)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè),做到對教學(xué)過程的有效監(jiān)控,對高三工作的每個(gè)階段都要及時(shí)總結(jié)與反思,適時(shí)優(yōu)化對策與因勢利導(dǎo)。要把團(tuán)隊(duì)建設(shè)放在工作的重心,做到干部、班主任、教師既分工合作,又協(xié)同公關(guān)。要把集體智慧與個(gè)人創(chuàng)新相結(jié)合,做到團(tuán)隊(duì)成員之間資源共享與優(yōu)勢互補(bǔ),真正形成“心往一處想,勁往一處使”的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、潛心研究,決戰(zhàn)課堂
“工欲善其事,必先利其器”。高三工作的成敗,主戰(zhàn)場在課堂,精心組織每一次課堂教學(xué)是高考成功的基礎(chǔ)。我們要在尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心規(guī)律的基礎(chǔ)上,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究,對教學(xué)內(nèi)容要精挑細(xì)選,對教學(xué)過程要精耕細(xì)作,對教學(xué)成效要精益求精。高考的成功,絕不是“人有多大膽,地有多大產(chǎn)”的蠻干,而是要有智慧的實(shí)干與巧干。因此,年級組、備課組要形成定期研究制度,增強(qiáng)分析問題和解決問題的實(shí)操能力,力求做到每一節(jié)課都具有針對性,取得強(qiáng)基固本、揚(yáng)長補(bǔ)短的實(shí)效性。
四、人本關(guān)愛,以生為本
外因是變化條件,內(nèi)因才是變化的根本。高考的最終好壞,取決于學(xué)生。我們不管使用什么管理招數(shù)、教學(xué)招式都必須以學(xué)生為中心,“適合學(xué)生的教育才是最好教育”。學(xué)生成績的取得,是智力系統(tǒng)與動(dòng)力系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合。高三緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)生問題也是多發(fā)期。因此,我們抓備考,千萬不能放松學(xué)生的心理教育、思想教育、紀(jì)律教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要針對學(xué)生的實(shí)際,幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的刻苦精神、積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣;班主任、任課教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生心理變化,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心、調(diào)整學(xué)習(xí)策略、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心理、提高學(xué)習(xí)能力;要牢牢把握學(xué)情,真正做到因材施教,分層教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成效;要對尖子生實(shí)行導(dǎo)師制,對臨界生實(shí)行輔導(dǎo)制,確保每個(gè)學(xué)生都能以高昂的狀態(tài)和積極向上的拼博精神迎戰(zhàn)高考。
各位干部、老師們,2019屆高考的號角已經(jīng)吹響,挑戰(zhàn)就在眼前,追求永不止步,奮發(fā)絕不停歇。有道是:“狹路相逢勇者勝,勇者相逢智者勝,智者相逢仁者勝”。我們相信:人勤地不懶,天道酬勤,“種瓜得瓜、種豆得豆”,希望全體干部和高三老師,要精誠團(tuán)結(jié),不辱使命,不畏艱辛,以敢于打硬仗的作風(fēng)創(chuàng)造2019屆高考佳績。
最后,我代表冠城集團(tuán)感謝在座諸位為冠城教育發(fā)展所付出的辛勤勞動(dòng)與智慧,預(yù)祝七中實(shí)驗(yàn)的明天更加美好!
謝謝!
2018年8月20日