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“課前時政新聞播報”讓政治教學(xué)變得鮮活起來

眉山冠城七中實驗學(xué)校  楊如娟

【內(nèi)容摘要】隨著近年來中國教育改革的不斷深入與完善，社會對學(xué)生在中學(xué)階段的要求逐漸提高。作為中學(xué)重要教育課程的政治，如何讓這些新時代青年在花樣年華中樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀顯得尤為重要，這也恰恰成為當(dāng)下初中政治老師共同面對的一個問題。通過結(jié)合時政新聞，不僅提升了學(xué)生們的課堂積極性，而且更有利于青年樹立良好的世界觀、人生觀，從而成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)合格的接班人。

【關(guān)鍵詞】 新時代青年 時政新聞 教學(xué)興趣 初中政治教學(xué)

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：“積極改進中小學(xué)思想品德、思想政治課教學(xué)方法和形式，采用未成年人喜聞樂見、生動活撥的方式進行教學(xué)，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來?！痹谶@樣的大環(huán)境下，強化初中政治的德育功能，不僅是政治課的性質(zhì)、任務(wù)決定的，更是當(dāng)前教育所面臨的緊迫形勢及人才發(fā)展戰(zhàn)略所決定的。作為德育途徑之一的時事教育是指緊密結(jié)合國內(nèi)外的形勢，結(jié)合學(xué)生的思想實際，學(xué)習(xí)和宣傳黨和國家的重要方針、政策，使學(xué)生了解國內(nèi)、國際重大事件及其發(fā)展變化情況的教育。提高學(xué)生的思想政治覺悟是時事教育的主要任務(wù)之一。

因此，在初中政治課堂中重視、滲透時事教育對于初中學(xué)生的健康成長來說非常重要，開設(shè)一種行之有效的時事教育方式更為重要。時政新聞播報是一個操作性強、科學(xué)合理、適合中學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)模式。

一、培養(yǎng)興趣 拓寬學(xué)生視野

政治課的枯燥乏味、空洞抽象常常讓學(xué)生望而生畏，在很多人的口中政治課就是上睡覺課，或者是一門副課完全不重要。但是這樣的行為在當(dāng)下的初中學(xué)生中己經(jīng)司空見慣。提及政治課，學(xué)生總認為到會考時背背、應(yīng)付應(yīng)付就可以了。或者大多數(shù)學(xué)生認為政治成績拉不開差距，沒有必要學(xué)習(xí)政治課。其實不然，學(xué)習(xí)這門課程的目的不是應(yīng)付考試，最重要的是學(xué)會做人、學(xué)會生活。通過學(xué)習(xí)政治課程對現(xiàn)實生活中一些社會問題能夠進行全面的分析，找到解決問題的方法。把問題看得更深入透徹能夠讓自己的條理更加清晰，從而加強對生活的理解及理性的思考。

政治課本中一些內(nèi)容或觀點往往會出現(xiàn)明顯的滯后現(xiàn)象，也就是我們所謂的與時代脫節(jié)。但是，時事政治卻可以彌補教材中“內(nèi)容滯后”這一問題。時事政治來源于當(dāng)下的生活，對教材所闡述的理論加以豐富和完善，一些生動鮮明的生活案例常常會讓學(xué)生對知識理解更加透徹，這樣學(xué)生學(xué)到的知識也就不那么抽象。在不知不覺中，不僅僅是學(xué)習(xí)能力的提高，更是增加了一份學(xué)習(xí)動力與興趣，這豈不是一件一舉兩得的事情。

我們常常說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在政治課堂教學(xué)中我一直將當(dāng)下生活中的時政熱點引入課堂。為捕捉生活的熱點、焦點，我推薦給學(xué)生一本《時事》，它成為了我教學(xué)的好助手。這本書豐富的內(nèi)容幫助學(xué)生們緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，成為學(xué)生了解現(xiàn)實社會生活的一個重要途徑，學(xué)生一下子覺得生活變得更加豐富，更真實了，學(xué)習(xí)政治更實用了。課上我們師生有了共同探討的話題，對于社會上的一些問題，比如“房屋價格”“農(nóng)民工問題”，學(xué)生們也不再是旁觀者，而是進行津津有味的談?wù)?，爭相發(fā)表自己的見解，課堂氣氛異?；钴S。

二、激發(fā)關(guān)注時事的主動性

在課堂內(nèi)容結(jié)束之后，許多學(xué)生都不愿意去接觸這方面的內(nèi)容。為了他們能夠在課后仍舊關(guān)注時事，可以布置一些有趣的家庭作業(yè)。例如可以讓學(xué)生們回去關(guān)注新聞，然后在第二天的課堂上將見到聽到的東西講給同學(xué)們聽，然后說出自己的看法，并且學(xué)會用書上學(xué)到的知識點進行解釋。還要鼓勵學(xué)生養(yǎng)成每天看報紙的習(xí)慣，比如南方周末和參考消息之類。對于自己感興趣的內(nèi)容，可以剪下來，做一本剪貼本，并將自己的分析寫下來，從而提高學(xué)生對于問題的分析能力，而且可以靈活運用書本知識，將理論與實踐結(jié)合。另外，可以讓學(xué)生自己做一些ppt，做一些關(guān)于當(dāng)下國內(nèi)或者世界局勢的內(nèi)容，然后在教室播放，并由學(xué)生去講解，提高大家參與課堂的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

三、拉近教師和學(xué)生間的距離。

老師在分享交流活動中不僅僅充分發(fā)揮自身的魅力，豐富的生活經(jīng)歷，充分的課前準備，激情澎湃的教態(tài)，都能感染學(xué)生，在教學(xué)過程中成為一位值得學(xué)生信任的“生命關(guān)懷者”。這種生命的關(guān)懷是指在不違背社會制度和公共價值的準則下，對學(xué)生關(guān)于時政熱點和教科書的個性化的理解和寬容，意味著對非主流觀念的容忍，以及引導(dǎo)學(xué)生的無限耐心。與初中政治不同，高中政治對學(xué)生能力等各方面有了更高要求，學(xué)生的想法也更多樣化，老師在這里無論遇到問題，要像朋友一樣，多和學(xué)生溝通，用自身魅力征服學(xué)生，而不是用老師專制權(quán)威“嚇倒”學(xué)生。

【結(jié)束語】

綜上所述，將思想政治教學(xué)與時政教育進行整合，順應(yīng)了學(xué)科教育的發(fā)展趨勢，也是培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞健康發(fā)展的重要途徑。同時，將時政教育引入政治教學(xué)，才能讓思想政治課與時俱進，讓課堂充滿陽光、充滿生機、充滿活力。

【參考文獻】

[1]周永新.構(gòu)建生活化的初中思想品德教學(xué)之我見[J].學(xué)周刊（學(xué)術(shù)研究）.2012，（7）.

[2]丁波.讓思想品德課教學(xué)回歸生活[J].現(xiàn)代教育科學(xué)·普教研究.2012，（01）.

（該文發(fā)表于《南北橋》2018年第7期）