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“課前時(shí)政新聞播報(bào)”讓政治教學(xué)變得鮮活起來(lái)

眉山冠城七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校  楊如娟

【內(nèi)容摘要】隨著近年來(lái)中國(guó)教育改革的不斷深入與完善，社會(huì)對(duì)學(xué)生在中學(xué)階段的要求逐漸提高。作為中學(xué)重要教育課程的政治，如何讓這些新時(shí)代青年在花樣年華中樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀顯得尤為重要，這也恰恰成為當(dāng)下初中政治老師共同面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)結(jié)合時(shí)政新聞，不僅提升了學(xué)生們的課堂積極性，而且更有利于青年樹(shù)立良好的世界觀、人生觀，從而成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)合格的接班人。

【關(guān)鍵詞】 新時(shí)代青年 時(shí)政新聞 教學(xué)興趣 初中政治教學(xué)

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出：“積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德、思想政治課教學(xué)方法和形式，采用未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活撥的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。”在這樣的大環(huán)境下，強(qiáng)化初中政治的德育功能，不僅是政治課的性質(zhì)、任務(wù)決定的，更是當(dāng)前教育所面臨的緊迫形勢(shì)及人才發(fā)展戰(zhàn)略所決定的。作為德育途徑之一的時(shí)事教育是指緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)，結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際，學(xué)習(xí)和宣傳黨和國(guó)家的重要方針、政策，使學(xué)生了解國(guó)內(nèi)、國(guó)際重大事件及其發(fā)展變化情況的教育。提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟是時(shí)事教育的主要任務(wù)之一。

因此，在初中政治課堂中重視、滲透時(shí)事教育對(duì)于初中學(xué)生的健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常重要，開(kāi)設(shè)一種行之有效的時(shí)事教育方式更為重要。時(shí)政新聞播報(bào)是一個(gè)操作性強(qiáng)、科學(xué)合理、適合中學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)模式。

一、培養(yǎng)興趣 拓寬學(xué)生視野

政治課的枯燥乏味、空洞抽象常常讓學(xué)生望而生畏，在很多人的口中政治課就是上睡覺(jué)課，或者是一門(mén)副課完全不重要。但是這樣的行為在當(dāng)下的初中學(xué)生中己經(jīng)司空見(jiàn)慣。提及政治課，學(xué)生總認(rèn)為到會(huì)考時(shí)背背、應(yīng)付應(yīng)付就可以了。或者大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為政治成績(jī)拉不開(kāi)差距，沒(méi)有必要學(xué)習(xí)政治課。其實(shí)不然，學(xué)習(xí)這門(mén)課程的目的不是應(yīng)付考試，最重要的是學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活。通過(guò)學(xué)習(xí)政治課程對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些社會(huì)問(wèn)題能夠進(jìn)行全面的分析，找到解決問(wèn)題的方法。把問(wèn)題看得更深入透徹能夠讓自己的條理更加清晰，從而加強(qiáng)對(duì)生活的理解及理性的思考。

政治課本中一些內(nèi)容或觀點(diǎn)往往會(huì)出現(xiàn)明顯的滯后現(xiàn)象，也就是我們所謂的與時(shí)代脫節(jié)。但是，時(shí)事政治卻可以彌補(bǔ)教材中“內(nèi)容滯后”這一問(wèn)題。時(shí)事政治來(lái)源于當(dāng)下的生活，對(duì)教材所闡述的理論加以豐富和完善，一些生動(dòng)鮮明的生活案例常常會(huì)讓學(xué)生對(duì)知識(shí)理解更加透徹，這樣學(xué)生學(xué)到的知識(shí)也就不那么抽象。在不知不覺(jué)中，不僅僅是學(xué)習(xí)能力的提高，更是增加了一份學(xué)習(xí)動(dòng)力與興趣，這豈不是一件一舉兩得的事情。

我們常常說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在政治課堂教學(xué)中我一直將當(dāng)下生活中的時(shí)政熱點(diǎn)引入課堂。為捕捉生活的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，我推薦給學(xué)生一本《時(shí)事》，它成為了我教學(xué)的好助手。這本書(shū)豐富的內(nèi)容幫助學(xué)生們緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，成為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的一個(gè)重要途徑，學(xué)生一下子覺(jué)得生活變得更加豐富，更真實(shí)了，學(xué)習(xí)政治更實(shí)用了。課上我們師生有了共同探討的話(huà)題，對(duì)于社會(huì)上的一些問(wèn)題，比如“房屋價(jià)格”“農(nóng)民工問(wèn)題”，學(xué)生們也不再是旁觀者，而是進(jìn)行津津有味的談?wù)摚瑺?zhēng)相發(fā)表自己的見(jiàn)解，課堂氣氛異常活躍。

二、激發(fā)關(guān)注時(shí)事的主動(dòng)性

在課堂內(nèi)容結(jié)束之后，許多學(xué)生都不愿意去接觸這方面的內(nèi)容。為了他們能夠在課后仍舊關(guān)注時(shí)事，可以布置一些有趣的家庭作業(yè)。例如可以讓學(xué)生們回去關(guān)注新聞，然后在第二天的課堂上將見(jiàn)到聽(tīng)到的東西講給同學(xué)們聽(tīng)，然后說(shuō)出自己的看法，并且學(xué)會(huì)用書(shū)上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解釋。還要鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成每天看報(bào)紙的習(xí)慣，比如南方周末和參考消息之類(lèi)。對(duì)于自己感興趣的內(nèi)容，可以剪下來(lái)，做一本剪貼本，并將自己的分析寫(xiě)下來(lái)，從而提高學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的分析能力，而且可以靈活運(yùn)用書(shū)本知識(shí)，將理論與實(shí)踐結(jié)合。另外，可以讓學(xué)生自己做一些ppt，做一些關(guān)于當(dāng)下國(guó)內(nèi)或者世界局勢(shì)的內(nèi)容，然后在教室播放，并由學(xué)生去講解，提高大家參與課堂的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

三、拉近教師和學(xué)生間的距離。

老師在分享交流活動(dòng)中不僅僅充分發(fā)揮自身的魅力，豐富的生活經(jīng)歷，充分的課前準(zhǔn)備，激情澎湃的教態(tài)，都能感染學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中成為一位值得學(xué)生信任的“生命關(guān)懷者”。這種生命的關(guān)懷是指在不違背社會(huì)制度和公共價(jià)值的準(zhǔn)則下，對(duì)學(xué)生關(guān)于時(shí)政熱點(diǎn)和教科書(shū)的個(gè)性化的理解和寬容，意味著對(duì)非主流觀念的容忍，以及引導(dǎo)學(xué)生的無(wú)限耐心。與初中政治不同，高中政治對(duì)學(xué)生能力等各方面有了更高要求，學(xué)生的想法也更多樣化，老師在這里無(wú)論遇到問(wèn)題，要像朋友一樣，多和學(xué)生溝通，用自身魅力征服學(xué)生，而不是用老師專(zhuān)制權(quán)威“嚇倒”學(xué)生。

【結(jié)束語(yǔ)】

綜上所述，將思想政治教學(xué)與時(shí)政教育進(jìn)行整合，順應(yīng)了學(xué)科教育的發(fā)展趨勢(shì)，也是培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞健康發(fā)展的重要途徑。同時(shí)，將時(shí)政教育引入政治教學(xué)，才能讓思想政治課與時(shí)俱進(jìn)，讓課堂充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)活力。

【參考文獻(xiàn)】

[1]周永新.構(gòu)建生活化的初中思想品德教學(xué)之我見(jiàn)[J].學(xué)周刊（學(xué)術(shù)研究）.2012，（7）.

[2]丁波.讓思想品德課教學(xué)回歸生活[J].現(xiàn)代教育科學(xué)·普教研究.2012，（01）.

（該文發(fā)表于《南北橋》2018年第7期）