洪清宜：同心共譜冠城教育新篇章——關于冠城教育優化升級發展的思考
時間：2020-08-24 來源：
同心共譜冠城教育新篇章
——關于冠城教育優化升級發展的思考
冠城集團 洪清宜
隨著民辦教育新法新政的落地實施，為當下民辦教育發展帶來新的機遇與挑戰。面對新一輪民辦教育激烈競爭的角逐，我們要在前瞻研判民辦教育發展趨勢和遵循教育發展規律的基礎上，找準冠城教育的突破口，搶抓發展先機，厚植發展優勢，努力開創新時代高品質學校發展的新局面。
一、強化班子建設，推進學校領先發展
拿破侖有句經典名言：“由獅子領導的一群綿羊打敗了由綿羊領導的一群獅子”；毛主席說：“路線確定以后，干部就是決定因素”；俗話說：“火車跑得快全靠車頭帶”……如此等等，對學校發展而言，都充分表達了校長及校級班子在學校發展中的決定性作用，正如教育家陶行知所言：“一個好校長就意味著一所好學校”。當前，我們要著力強化校級班子建設：一是要修煉自身人格，包括品德修養與個性涵養；二是要提高管理水平與領導藝術；三是要形成一個具有向心力與領導力的核心團隊。我們要從“有情懷、通教育、善管理、會經營、敢擔當”的要求出發，不斷提高自身綜合素質，打造一個“個體優秀、群體優化、心理相融、多謀善斷”的領導集體，推進學校領先發展。
二、加強頂層設計，推進學校理性發展
“不謀萬世者，不足以謀一時；不謀全局者，不足以謀一域。”民辦教育轉型升級發展，贏在頂層設計。頂層設計是一種科學思維，它包括本質思維、戰略思維、系統思維、辯證思維和創新思維的綜合。校級班子要樹立對學校發展“謀篇布局”的意識，要把對學校的發展規劃作為當前的第一要務。我們要認真總結與反思學校現階段特征，廣泛發動教師參與，組織相關專家開展學校發展論證會，通過“頭腦風暴”，制定切實可行的《學校發展行動綱要》，確保學校發展定位精準高遠，發展目標明確清晰，推進策略與措施切實可行，通過優化資源配置，聚集人才、打造團隊、創新機制，用愿景來凝聚發展共識，匯聚發展力量，增強教職員工的獲得感，引領教育品質的提升與辦學特色的形成。
三、創新管理機制，推進學校科學發展
“管理千萬條，機制第一條”。學校發展的快慢取決于科學的管理機制，科學管理是以制度為前提，建立現代學校制度是時代賦予學校發展的必然要求。民辦學校與公辦學校最大的優勢在于體制機制的靈活性，我們要充分發揮體制機制的優勢，著力強化管理機制建設，健全和完善學校決策指揮系統、運營管理系統和民主監督系統。當前，我們要認真反思與總結學校現有管理運行機制的成效，盡快適應民辦教育轉型發展的新形勢新要求，持續改進學校內部管理，優化組織架構和人員配置，真正實現管理目標明確、職責權限清晰、管理重心下移的扁平化治理結構，不斷提升管理效益。
四、優化隊伍建設，推進學校品質發展
“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。人才是教育基業長青的寶貴財富，團隊是形成核心競爭力的關鍵。因此，我們要優化經營人才，創新人才激勵機制，建設一支有激情夢想和創新實力的優秀教育團隊。
一是加強師德師風和能力素質建設。良好的師德形象是學校贏得學生、家長、社會口碑的基石，根基不牢，地動山搖。當前，我們要著力加強教師隊伍思想作風和能力素質建設，要把師德師風建設作為隊伍建設的“長防工程”，進一步加強師德師風長效機制建設，把教育、培訓、監督和考核有機結合起來，用“待遇留人、事業留人、情感留人”來穩定教師隊伍特別是骨干教師，形成一個“心齊、勁足、志壯、風正”的組織氛圍。
二是要創新教師評價激勵機制。我們要進一步完善和優化以教師發展為導向的績效考核機制，建立一個具有激勵性的薪酬體系，形成“目標—績效—利益”的動態機制，真正體現“多勞多得、優質優酬、獎勤罰懶、優勝劣汰”的原則，喚醒教師生命的內驅力，調動教師成事立業的積極性、主動性和創造性。
三是要優化人才引育機制。我們要進一步加大實施“內培外引”力度，對內不拘一格培養、選拔人才，對外用美好的事業愿景、科學的激勵機制、終極的人文關懷，吸納一批優秀骨干教師加盟，特別要加大對名優教師的引進力度，構筑教師集群發展、奮勵創新的高位發展態勢。
五、深化課程建設，推進學校內涵發展
“臨淵羨魚，不如退而結網”。教育質量與辦學品質是民辦學校生存與發展的生命線。因此，學校班子要把主要精力花在學校內涵建設上，厘清學校發展的邏輯，把課程體系建設與提高教學領導力作為學校所有工作的重心。我們要牢牢把握當前教育發展趨勢，做課程改革的先行者與引領者：一是樹立“以生為本”的課程觀，堅持以學生發展為中心，積極探索人才培養模式，創新教學方式方法；二是持續優化與不斷完善課程結構，構建起豐富、多元、優質的課程體系，用最適宜的課程促進學生個性成長與多元成才；三是堅持“課改增效”的質量觀，把教育質量的提升與課堂變革緊密結合起來，加大對教學常規過程管理的力度，著力推進“課堂革命”攻堅行動，向教學管理要效益，向課堂教學要質量。
有道是：“不經風雨，怎能見彩虹”。冠城教育在風雨中不斷成長和壯大，雖然在發展過程中面臨種種不易，甚至伴隨著意想不到的坎坷和障礙，但我們始終割舍不下兼濟蒼生的教育情懷和責任擔當，在痛苦掙扎的自我奮起中歷練得更加成熟與強健。我們將一如既往地以不畏艱辛、勇往直前的勇氣和信心，堅定目標，勵精圖治，砥礪奮進，義無反顧地辦好人民滿意的教育，同心共譜冠城教育新篇章！
（作者系成都冠城集團董事長）
