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當前，教育改革與發(fā)展可謂千帆競發(fā)、百舸爭流，我們唯有先知先覺，搶抓發(fā)展機遇，穩(wěn)健推進集團內(nèi)學校內(nèi)涵建設，提升冠城教育品質(zhì)，不斷擴大冠城教育品牌的影響力，才能在新一輪民辦教育激烈角逐中捷足先登，奠定冠城教育未來持續(xù)發(fā)展堅實的根基。

冠城教育2018年8月31日下午2:00，開展了組織文化培育的專題培訓會，目的是讓全體員工深入理解冠城教育文化體系，深入踐行冠城教育核心價值觀，增強自我賦能，促進組織發(fā)展目標與員工個人事業(yè)價值的最大化。冠城集團執(zhí)行董事洪振棠先生、冠城集團副總裁楊凱鈐女士、冠城集團教育事業(yè)部副總經(jīng)理陳偉先生以及教育事業(yè)部行政人力中心、學校發(fā)展中心、后勤管理中心、財務部、藍冠公學等管理干部、工作人員40余人參加了會議。

這次會議對冠城教育的使命、愿景、價值觀以及核心能力、發(fā)展戰(zhàn)略進行了全面解讀，進一步明確了冠城教育未來發(fā)展思路，并對下一階段冠城教育工作進行安排部署。

教育事業(yè)部副總經(jīng)理陳偉先生以《聚勢賦能、創(chuàng)變未來——我對冠城教育的理解與期待》為主題，從哲學終極三問：我是誰?我從哪里來?我要到哪里去?叩問冠城教育發(fā)展之道，圍繞對冠城教育文化體系的構建與發(fā)展戰(zhàn)略進行分享。他指出，“聚勢賦能、創(chuàng)變未來”確定為冠城教育的核心價值觀，在今后相當長的時期內(nèi)應該牢固堅守。所謂“聚勢”包含三層含義：一是凝聚人心，就是要把員工的個人需求和企業(yè)發(fā)展目標結合起來，用美好的事業(yè)愿景、豐厚的薪資福利、科學的激勵機制、終極的人文關懷去凝聚冠城教育人，形成冠城教育良好發(fā)展態(tài)勢；二是把握趨勢，民辦教育新法新政陸續(xù)出臺，將促進民辦學校由規(guī)模數(shù)量型向內(nèi)涵品質(zhì)型發(fā)展，在這場來勢洶洶的變革中，我們要以“春江水暖鴨先知”的洞見主動迎接挑戰(zhàn)；三是整合資源，要率先做好冠城教育的“謀篇布局”，優(yōu)化資源配置，為適應變革而未雨綢繆。他說，“世界上永遠不變的是變”，我們要因“創(chuàng)”而“變”，因“變”而“創(chuàng)”，因“創(chuàng)變”而贏得未來。

“我們已經(jīng)走得太遠，以致忘記了為什么出發(fā)”，他對冠城教育的LOGO進行了釋義，“生命”才是教育真正的“家”，教育因生命而存在，生命因教育而精彩，教育是基于生命、為了生命、發(fā)展生命的事業(yè)。LOGO 形似“金杯”，蘊含冠城教育“甲冠天下”的赤誠情懷。以“書”為本，揭示教育的本質(zhì)是開啟生命的無限可能；三“星”閃耀， 期望“學校、家庭、社會”合力培育未來英才；用“心”呵護，滋養(yǎng)“冠城學子”和諧生長；青青“橄欖”，孕育人本關愛的教育生態(tài)；藍色為底，白色構圖，金色點綴，聚力冠城教育惠及社會、成就自我的責任擔當。

他還對冠城教育的使命與愿景以及發(fā)展戰(zhàn)略進行了詳細的解讀,他說：“一流的民辦教育集團做文化，二流的民辦教育集團抓成績，三流的民辦教育集團搞服務”。我們要以“做教育先鋒、育未來英才”為使命，著力完善“冠城教育”概念化，加快推進“冠城教育”集團化，成功實現(xiàn)“冠城教育”品牌化，立志成為教育創(chuàng)新的開拓者和民辦教育的引領者。

冠城集團執(zhí)行董事洪振棠先生對這次培訓活動作了總結。他指出，冠城集團投資舉辦民辦教育十多年來，形成了以K12基礎教育為中心，輻射高等教育、教育培訓等完善的教育體系，逐步形成了“冠城教育”品牌，包括成熟的辦學體系及教育模式、完善的管理運行機制、優(yōu)秀的教育管理及名師團隊，具有優(yōu)質(zhì)教育再生能力。他強調(diào)，辦教育不同于其他類型的企業(yè)，我們不僅是創(chuàng)造經(jīng)濟效益，更重要的是讓師生不斷地自我賦能、和諧生長，要做教育界的企業(yè)家，做企業(yè)界的教育家。

他對今后工作進行了部署，以打造冠城教育升級版為統(tǒng)攬，圍繞一條主線，理順兩個關系，突出三大抓手，堅持四個發(fā)展策略，推進“五位一體”的發(fā)展布局，打造七大核心競爭力。“圍繞一條主線”，就是要引領與推進冠城教育發(fā)展，做好、做強、做大冠城教育品牌；“理順兩個關系”，就是要理順教育事業(yè)部與學校的關系，處理好基礎性工作、發(fā)展性工作和拓展性工作的關系；“突出三大抓手”，就是要以標準建設、內(nèi)涵發(fā)展、品牌塑造為抓手，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展各項工作；“堅持四個發(fā)展策略”，就是要突破“舒適區(qū)”，遵循“二八原理”，形成“鯰魚效應”，實現(xiàn)“彎道超車”；“推進‘五位一體’的發(fā)展布局”，就是要著力戰(zhàn)略發(fā)展、團隊打造、機制創(chuàng)新、課程建設、品牌塑造；“打造七大核心競爭力”，就是要加強建設文化軟實力、運營管理力、團隊建設力、課程領導力、資源整合力、后勤保障力、品牌影響力。

最后，洪振棠先生說：“我們的目標是把最好的教育給孩子，把最快樂的工作給自己，把最有前景的未來給冠城每一個人。”

這次培訓，吹響了冠城教育新一輪發(fā)展的集結號。我們?nèi)w冠城人將勠力同心，以“不破樓蘭終不還”的志氣，以創(chuàng)變的使命與擔當，謀篇布局深變革，聚勢賦能贏未來，共同譜寫冠城教育新篇章，為實現(xiàn)教育夢和人生夢而努力奮斗！