2019“感動冠城教育”十大年度人物——萬永紅
時間：2020-03-02 來源：
萬永紅
成都七中實驗學校
高中化學教師
萬永紅是學生眼中的“摩爾老師”和 “班爸爸”。而這樣的稱謂，正是七中實驗學子對這位化學老師的高度評價與情感表達。
自2006年以來，班主任、化學年級備課組長、年級理綜組長等重擔，便從未在萬永紅肩上卸下，挑著這樣的重擔萬老師和他的團隊一路砥礪向前。
2009年，文理分科后，從高三下來的他接下了一個新班，這個班人數少，學生學業成績和行為習慣差，家長們一度喪失了信心。
“一周后全部轉走”，家長們私下達成了一致，并偷偷聯系其它學校。萬老師臨危不亂，擲地有聲：請你們相信摩爾老師一次，兩周后孩子們做出任何決定，我都無話可說。就在這十分緊迫的兩周里，萬老師深入了解每個孩子的興趣愛好、個性特點，并因勢發力，點燃了孩子們的學習興趣和發展信心，撩開了班級和孩子們的輝煌前景。兩周過去了，這個班果然沒有一個孩子愿意離開，也沒有一個家長再提轉學之事。
學生小A性格內向、沉默寡言，成績偏低，卻一直夢想當班干部。萬老師抓住他善于思考、敢于擔當等個性特點，大膽給小A機會，讓他如愿當上了副班長。小A果真點燃了激情，參加運動會拿了兩個第一，更是自信滿滿，揚起了奮進的風帆，當年物理統考奪取溫江區第一，后來考上了北京理工大學。學生小B厭學，不思進取，但身材高大，摩爾老師精心引導，讓孩子走報考飛行員之路，因勢誘發，高位期許，后來小B真就如愿以償。就這樣，直到高三畢業，這個當年所謂的后進班，以優異的成績創造了奇跡。
萬永紅也當之無愧地成為了七中實驗化學教學的一面旗幟。
頒獎詞
沉默寡言、畏懼學習、行為乖戾，諸多疑難雜癥，都成為了你創造教育神奇的因子。為了一次次承諾，你不言放棄，使出渾身解數，融注了愛與智慧的柔情，縱使百煉鋼也化為繞指柔，成就了你濃墨重彩的教育人生。
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