国产精品一区二区av白丝下载_蜜桃精品成人影片_日本免费不卡视频_久久99999

注重引領(lǐng)激勵，優(yōu)化寫字教學(xué)模式

眉山冠城七中實驗學(xué)校  粟 莉

【內(nèi)容摘要】在語文聽說讀寫思的教學(xué)中，寫字教學(xué)是語文教學(xué)的基礎(chǔ)和重點。在小學(xué)寫字教學(xué)中，教師要從思想上高度重視，指導(dǎo)學(xué)生從方法技巧及基礎(chǔ)筆順筆畫學(xué)起，優(yōu)化寫字教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文   寫字教學(xué)   教育教學(xué)   方法策略

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，書寫慢慢被鍵盤所代替，寫字教學(xué)正漸漸被課堂所忽視，這種現(xiàn)狀不利于中華民族文化的傳承。在語文聽說讀寫思的教學(xué)中，寫字教學(xué)是語文教學(xué)的基礎(chǔ)和重點，有著不可忽視的作用。俗話說“字如其人”，教師要從思想上高度重視，指導(dǎo)學(xué)生從方法技巧及基礎(chǔ)筆順筆畫學(xué)起，優(yōu)化寫字教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

一、寫字教學(xué)離不開興趣的引領(lǐng)

學(xué)生寫字興趣淡薄的原因是多方面的：有自身因素，如某些學(xué)生興趣不在寫字上，而傾注于體育、美術(shù)、音樂等方面；有教師的因素，如教法單一、枯燥等沒有吸引力；有寫字本身所具有的因素，如反復(fù)、單一、枯燥的練習(xí)使學(xué)生乏味。因此，要調(diào)動學(xué)生的寫字興趣，就要求教師要采用靈活多變，形式多樣的教學(xué)形式，及時調(diào)整評價機(jī)制，反思活動效果。比如在平時的教學(xué)活動中可以開展評字賞字、寫字展評、寫字競賽等活動。讓學(xué)生在一次次的活動中得到提高，感受成功的喜悅，體會寫字帶來的樂趣，從而激發(fā)寫字興趣，從寫字中感受漢字獨特的魅力。

二、寫字教學(xué)離不開教師榜樣作用的引領(lǐng)

榜樣的作用是無窮的，在寫字教學(xué)中也是如此。如果教師的板書美觀、大方，給學(xué)生的整體印象深刻，學(xué)生自然會把教師的書寫態(tài)度和書寫結(jié)果作為自己的模仿對象和努力達(dá)到目標(biāo)的動力，對提高寫字有著重要作用。常言道“打鐵還需自身硬?！弊约哼^硬的本領(lǐng)，才能讓學(xué)生信服。寫字教學(xué)并非一朝一夕就能練就，由于寫字教學(xué)涉及的范圍比較廣，內(nèi)容也比較多，覆蓋了所有學(xué)科的科任老師，大家都應(yīng)該重視寫字教學(xué)。任何一個學(xué)科的老師在教學(xué)中都應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一措施，落到實處。同時，學(xué)校評價激勵措施要到位，對教師的寫字教學(xué)要有嚴(yán)格要求，促使教師提升自身素質(zhì)，提高自我的書寫能力。

三、嚴(yán)格規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

正確的寫字姿勢很重要。正確的姿勢不僅有利于身體骨骼的發(fā)育和生長，還能及時高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高寫字效率，形成良好的書寫習(xí)慣。在平時教學(xué)中，教師要從學(xué)生的握筆姿勢做起，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，督促學(xué)生能及時改正不良寫字習(xí)慣。還可以自創(chuàng)自編一些朗朗上口的小兒歌或者順口溜，讓學(xué)生在兒歌中掌握正確的書寫姿勢。如身體要挺直，頭要正，肩要平等等。教師在檢查學(xué)生寫字時，發(fā)現(xiàn)問題要及時批評和指正，不留死角。要讓學(xué)生寫字能力和水平得到提高，方法和技巧極為重要，目標(biāo)明確，要求到位，做到三個一：握筆的姿勢和方法一定要規(guī)范、筆畫筆順一定要正確、漢字字體的間架結(jié)構(gòu)一定要合理等。這就要求教師在寫字教學(xué)中要嚴(yán)格規(guī)范，勤于指導(dǎo)。

四、完善評價制度，創(chuàng)建平臺讓學(xué)生體驗成功的快樂

激勵評價是學(xué)生寫字興趣能否持續(xù)，寫字熱情能否保持的關(guān)鍵。寫字教學(xué)的評價制度，是學(xué)生對全體師生提出的一項書寫考核制度，有利于調(diào)動廣大教師對寫字教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。學(xué)校對低、高年級任課教師提出不同的寫字教學(xué)要求。在目標(biāo)的引領(lǐng)下，才能合理制定各項措施，及時高效的開展各類活動，且符合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)情。低年級學(xué)生以激發(fā)興趣為主，重在習(xí)慣培養(yǎng)；高段學(xué)生重在自主探討掌握寫字方法和技巧，培養(yǎng)對漢字的審美情趣。學(xué)校同時要設(shè)計科學(xué)合理的獎懲制度，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的同時，推進(jìn)寫字教學(xué)的發(fā)展。

書寫是簡單、重復(fù)、單調(diào)的教學(xué)活動，小學(xué)生課堂上注意力和興趣不在寫字上，加上有意注意時間有限，很難做到全神貫注，聚精會神。這就要求教師在寫字教學(xué)中，善于開動腦筋，想方設(shè)法把枯燥的寫字變得讓學(xué)生感興趣。

千里之行，始于足下，寫字教學(xué)的成功絕非一朝一夕就能造就的，必須經(jīng)過師生持之以恒的堅持，不斷的實踐操作，不斷地反復(fù)練習(xí)，方能收獲喜悅，修成正果。作為一名一線小學(xué)教師尤其是語文教師應(yīng)該從思想上給予高度重視，只要我們在平時寫字教學(xué)中，細(xì)化要求，明確目標(biāo)，注重寫字的指導(dǎo)方法和技巧，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練，就能提高學(xué)生的寫字能力，達(dá)到預(yù)想的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]高崇蛟.淺談小學(xué)語文教學(xué)中識字寫字教學(xué)策略[J].學(xué)周刊，2015（9）：192.

[2]秦娟娟.淺談小學(xué)語文“五步一環(huán)”寫字教學(xué)法教育研究2011（6）：75.

[3]劉桂琴.淺談小學(xué)語文寫字教學(xué)[J].課外語文：下2015（10）：38.