成都中考體考實施方案公布！總分60分，秋季新入學的七年級起開始實施
時間：2019-08-30 來源：綜合自人民網、封面新聞
8月29日，成都市教育局發布了《成都市高中階段學校考試招生體育與健康考試實施方案》，進一步確定了高中階段學校考試招生體育與健康考試的內容、分值、考核評價等。方案將從2019年秋季新入學的七年級起開始實施。
體育考試的內容和分值
體育考試由統一考試和體育素質綜合評價考核兩個部分組成，總分60分，其中統一考試50分，體育素質綜合評價考核10分，兩個部分相加并四舍五入保留整數即為體育考試總分。
統一考試包括四類項目：
1.第一類項目（自主選考三選一）：足球運球繞標志桿；排球對墻墊球；籃球行進間運球上籃。
2.第二類項目（自主選考二選一）：引體向上（男生）/斜身引體（女生）；原地雙手正面投擲實心球。
3.第三類項目（必考）：立定跳遠。
4.第四類項目（必考）：1000米跑（男生）/800米跑（女生）。
四類項目（每項滿分均為100分）總得分除以8四舍五入保留兩位小數后的得分即為統一考試成績。
體育素質綜合評價考核包括《體育與健康》學科評價考核和《國家學生體質健康標準》測試兩個部分。
1.《體育與健康》學科評價考核分值6分，其中七年級2分，八年級2分，九年級2分。學生每學年兩學期學科考試的平均分按等級（90.0分及以上為優秀，80.0—89.9分為良好，60.0—79.9分為及格，59.9分及以下為不及格）計為學年學科評價考核成績（優秀2分，良好1.5分，及格1分，不及格0.5分）。
2.《國家學生體質健康標準》測試分值4分，其中七年級1分，八年級1分，九年級2分。學校上報教育部學生體質健康網的學生學年總得分按等級（90.0分及以上為優秀，80.0—89.9分為良好，60.0—79.9分為及格，59.9分及以下為不及格）計為學年《國家學生體質健康標準》測試成績（七、八年級優秀1分，良好0.75分，及格0.5分，不及格0.25分；九年級優秀2分，良好1.5分，及格1分，不及格0.5分）。
體育考試的實施
統一考試由各區（市）縣集中統一實施。
統一考試時間安排在九年級第二學期（4月），具體日程由各區（市）縣確定，要求每位考生必須在當天連續完成四項測試。
考試場地、器材方面，各區（市）縣原則上設立1個考點，如需增設考點須上報市教育局、市教育考試院同意。考點要求具有400米環形跑道的田徑場，需同時滿足四類項目測試要求。統一考試的場地應為封閉考場，各項目測試均使用電子器材，器材必須是經國家認證認可監督管理委員會批準的相關認證機構認證合格的產品。考前必須對場地、器材的安全性和準確性進行檢驗，考試過程要進行攝像保存。
考試順序為：第一類項目—第二類項目—第三類項目—第四類項目。
考試要求方面，第一類考試項目每人測試2次；第二類考試項目引體向上（男生）/斜身引體（女生）每人測試1次，原地雙手正面投擲實心球每人測試3次；第三類考試項目每人測試3次；第四類考試項目每人測試1次。考生完成各類考試后均應現場簽字確認成績。
體育素質綜合評價考核
體育素質綜合評價考核由各學校組織實施并妥善保存相關原始資料備查。
1.《體育與健康》學科評價考核應以人民教育出版社出版的七至九年級義務教育《體育與健康》教材為基本范圍，具體按照《成都市初中體育與健康學科評價考核基本要求》進行測試考核。
2.《國家學生體質健康標準》測試由學校按照相關要求統一組織實施。
3.學校應于每學年第二學期期末在校內公布學生學年體育素質綜合評價考核成績，并按程序上報區（市）縣招考部門。
體育考試成績的復核
對統一考試成績有異議的考生，應在測試現場向考務員提出口頭申請，考務員報告考務長后，由考務長立即按照復核程序予以復核。對體育素質綜合評價考核成績有異議的考生，應在成績公布之日起3個工作日內向學校提交書面申請，由學校予以復核。逾時不再受理。
中考成績通知后，考生對體育考試成績有異議的，可按照中考查分程序申請查分。
特殊考生的考試及成績認定
免試學生
1.殘疾學生，可提供本人的第二代及以上《中華人民共和國殘疾人證》，向所在學校和招考部門申請體育考試部分或全部免試。免試項目的分值按滿分的80%計算。
2.存在身體健康方面疾病的學生或因身體傷病等原因不適宜參加體育考試的學生，可提供二甲及以上醫療機構證明，向所在學校和招考部門申請體育考試部分或全部免試。免試項目的分值按滿分的70%計算。
緩考學生
因考前或臨場發生傷病或女生經期等特殊情況，在規定時間內不能參加統一考試的學生，可申請緩考（本人已考的所有統一考試項目成績作廢，緩考時重新進行所有項目的考試）。緩考工作各區（市）縣組織一次，原則上在正常統一考試結束后2周內完成。期間仍未康復的，提供二甲及以上醫療機構證明，可申請統一考試部分或全部免試。免試項目的分值按滿分的70%計算。
回戶籍地報名參加中考的學生及往屆生
在外地就讀初中的本市戶籍學生，在回戶籍地中考報名時，應提供其初中階段的體育素質綜合評價考核證明材料，由區（市）縣招考部門，按實際情況核算體育素質綜合評價考核成績。如無法提供證明材料，其體育素質綜合評價考核成績按滿分（10分）的50%（即5分）計算。同時，上述畢業生原則上需參加當年的統一考試，兩項成績之和即為考生體育考試成績。如因身體健康原因無法參加本市統一考試的，由學生及其法定監護人提交書面申請，并提供二甲及以上醫療機構證明，經區（市）縣招考部門同意后其統一考試分值按滿分（50分）的70%（即35分）計算。往屆生已取得的體育素質綜合評價考核成績可予以保留使用，時限一年，但統一考試成績應參加當年的統一考試取得。
保障措施
（一）加強組織領導
市教育局、市教育考試院統籌推進體育考試制度改革工作，明確各單位、部門責任目標，加強過程監督和目標考核。各區（市）縣教育行政部門、招考部門按照要求制定本區域體育考試工作方案并組織實施，加強對各初中學校的指導、管理與監督。
（二）提升基礎保障
各區（市）縣要加大經費投入，加強體育考試機構、考務組織、考場基礎條件等方面建設，充分保障體育考試所需經費。加強初中學校校長、管理干部、體育教師等的培訓，轉變人才培養觀念，牢固樹立“健康第一”教育理念，優化體育教學方法，切實提升學生體質健康水平。各初中學校應嚴格落實義務教育《體育與健康》課程實施方案，合理安排教學進度，加強體育師資配備、體育器材設施等方面的條件保障，滿足教學需要。
（三）做好宣傳引導
各區（市）縣要認真做好體育考試改革政策措施的宣傳解讀工作，及時回應學生、家長和社會關切，爭取各方面對學校體育的重視和對體育考試改革的理解與支持，為有序推進體育考試制度改革營造良好的氛圍。
如上位政策變化，本方案將根據要求適時調整。
成都市高中階段學校考試招生體育與健康考試統一考試評價標準
成都市高中階段學校考試招生
體育與健康考試統一考試測試規則？
一、第一類項目
（一）足球運球繞標志桿
01、場地、器材及要求
在平整的人工草或天然草足球場上，測試區域長30米，寬10米，起點線至第一桿距離為5米，各桿間距5米，共設5根標志桿（高度不低于1.2米），標桿距兩側邊線各5米（如下圖）。測試用球必須符合《中小學體育器材和場地》國家標準（GB/T19851-2005）要求。采用電子器材測試。場地需安裝攝像裝置，拍攝各組考生的測試情況，以備考生對自己的測試成績存在爭議時查取。
02、測試方法
考生站在起點線后準備，當聽到出發口令后開始向前運球依次過桿，考生和球均越過終點線即為結束；發令員發令后開始計時，考生與球均到達終點線時停表（運球路線見上圖）。每人測試兩次，取最好成績作為該項測試最終成績。每位考生需依次S形繞過標志桿（左右均可）；運球過程中，若考生暫時失去對球的控制，但球未出測試區域，考生可自行運球返回繼續繞桿，此過程秒表不停。以十分之一秒為單位記錄測試成績，過百分之一秒進位。如：7.11為7.2。
03、出現下列情況當次測試不計成績
（1）出發時搶跑；
（2）未按圖示要求完成全程路線；
（3）當次測試結束漏繞標志桿；
（4）測試過程中人或球出測試區域；
（5）故意手球；
（6）球過最后一個標志桿后，到達終點前，腳未觸球。
（二）排球對墻墊球
01、場地、器材及要求
在墻面距地面高度1.40米處設一標志線；在地面距墻壁1.50米處設一標志線。測試用球必須符合《中小學體育器材和場地》國家標準（GB/T19851-2005）要求。采用電子器材測試。場地需安裝攝像裝置，拍攝各組考生的測試情況，以備考生對自己的測試成績存在爭議時查取。
02、測試方法
考生站在地上標志線外，聽到發令指示后自己將球向上拋起（開始計時），連續對墻墊球。將球墊至墻面標志線以上，方能計數，反之不予計數。在墊球過程中，球落地由考生自行撿球并繼續進行墊球，此過程秒表不停。每人測試2次，取最好成績作為該項測試最終成績，時間為40秒。
03、出現下列情況當次測試不計次數
（1）腳踩或踏進地面標志線；
（2）采用傳球或其他違例動作擊球。
（三）籃球行進間運球上籃
01、場地、器材及要求
標準籃球場半個（15*14米），籃圈與地面平行，離地面高度3.05米，并懸掛籃網。測試用球必須符合《中小學體育器材和場地》國家標準（GB/T19851-2005）要求。采用電子器材測試。場地需安裝攝像裝置，拍攝各組考生的測試情況，以備考生對自己的測試成績存在爭議時查取。
02、測試方法
考生由籃球場底線中點出發開始計時，運球至右（左）側邊線中點區域（半徑為1米的弧）任意一腳踏入該區域后，返回并運球行進間上籃，球投中后運球到左（右）側邊線中點區域（半徑為1米的弧），任意一腳踏入該區域后，折返并運球上籃，投中球落地后停表（運球路線見上圖）。運球投籃過程中，投籃動作不限，投籃必須投中（未中必須補投，次數不限，直至投中）。考生在運球過程中出現違例（按籃球規則執行），考務員必須鳴哨示意，違例者應從違例處開始重新運球，此過程秒表不停。運球過程中，若考生暫時失去對球的控制，但球未出測試區域，考生可自行撿回，在對球失去控制處繼續運球，此過程秒表不停。每人測試2次，取最好成績作為該項測試最終成績。以十分之一秒為單位記錄測試成績，過百分之一秒進位。如：17.11為17.2。
03、出現下列情況當次測試不計成績
（1）出發時搶跑；
（2）未按圖示要求完成全程路線；
（3）測試過程中人或球出測試區域。
二、第二類項目
（一）引體向上（男生）
01、場地、器材及要求
單杠必須符合《中小學體育器材和場地》國家標準（GB/T19851-2005）要求。根據實際情況，分別設置高度不同的單杠，供考生選擇；單杠下的地面材質鋪設必須充分考慮考生落地時的安全性，可選用松軟的沙子、體操墊等，并配置碳酸鎂粉（防滑粉）。采用電子器材測試。場地需安裝攝像裝置，拍攝各組考生的測試情況，以備考生對自己的測試成績存在爭議時查取。
02、測試方法
考生走到杠下后跳起（可申請輔助上杠）雙手正握杠，直臂懸垂，身體呈靜止狀態后開始；屈臂向上引體至下頦超過橫杠上沿，恢復直臂懸垂后為完成一次；雙手離杠或兩次引體向上間隔時間超過10秒為測試結束。每個考生測試一次，考生成績按標準動作完成次數計取。
03、出現下列情況不予計數
（1）雙手不是正握杠；
（2）未從靜止動作開始；
（3）兩次動作之間，手臂沒有充分伸直；
（4）動作完成時，下頦未超過杠面。
（二）斜身引體（女生）
01、場地、器材及要求
單杠必須符合《中小學體育器材和場地》國家標準（GB/T19851-2005）要求。根據實際情況，分別設置高度不同的單杠，供考生選擇；單杠下的地面材質鋪設必須充分考慮考生的安全性，可選用松軟的沙子、體操墊等，并配置碳酸鎂粉（防滑粉）。采用電子器材測試。場地需安裝攝像裝置，拍攝各組考生的測試情況，以備考生對自己的測試成績存在爭議時查取。
02、測試方法
考生面對杠站立，雙手正握杠（與肩同寬）成仰斜懸垂（兩臂與軀干約90度，身體與地面的夾角小于45度，且腿與軀干在同一水平面）；屈臂引體時，當下頦觸杠或超過橫杠時，伸臂復原，為完成1次；雙手離杠或兩次引體間隔時間超過10秒為測試結束。每個考生只測試一次，考生成績按標準動作完成次數計取。
03、出現下列情況不予計數
（1）雙手不是正握杠；
（2）屈臂引體時，出現兩腳移動動作；
（3）下頦未觸到橫杠且未超過橫桿；
（4）兩次動作之間手臂未充分伸直；
（5）腿與軀干不在同一水平面。
（三）原地雙手正面投擲實心球
01、場地、器材及要求
在堅實、平坦的地面上進行。投擲區寬度4米，長度不少于20米，并有明顯的區域標志線。場地中應設置6米、7米、8米、9米、10米、11米、12米和13米的標識線，標識線長度與投擲區同寬，標識線寬度為5厘米，使考生和考務員能夠做出清晰的判斷。測試用球（重量為2kg）必須符合《中小學體育器材和場地》國家標準（GB/T19851-2005）要求。采用電子器材測試。場地需安裝攝像裝置，拍攝各組考生的測試情況，以備考生對自己的測試成績存在爭議時查取。
02、測試方法
測試開始后，考生站在投擲線后，兩腳前后或左右開立，身體面對投擲方向，雙手舉球至頭上方，稍后仰，原地用力把球向前方擲出，球出手前，考生的雙腳不能移動；球出手的同時，一腳可以向前邁一步，但不得觸碰或越過投擲線；丈量距離為投擲線后沿至球著地點后沿之間的垂直距離。每人投擲3次，以米為單位記錄成績，四舍五入保留小數點后一位，取最好成績作為該項測試最終成績。
03、出現下列情況當次測試不計成績
（1）投擲過程中和結束后，身體任何部位觸及投擲區；
（2）球出手前有助跑或跳投動作；
（3）實心球落地點未在投擲區；
（4）實心球不是雙手持球正面從頭上方投出。
三、第三類項目——立定跳遠
01、場地、器材及要求
場地設在平整地面上。測試器材必須符合《中小學體育器材和場地》國家標準（GB/T19851-2005）要求。采用電子器材測試。場地需安裝攝像裝置，拍攝各組考生的測試情況，以備考生對自己的測試成績存在爭議時查取。
02、測試方法
考生測試時可以赤足，但不得穿釘鞋、皮鞋、塑料涼鞋測試。考生兩腳自然分開站立，站在起跳線后，腳尖不能踩線。著地后，立即向前走出測試區，繞回起跳線準備下一次起跳。每人測試3次，以厘米為單位記錄成績。取最好成績作為該項測試最終成績。
03、出現下列情況當次測試不計成績
（1）起跳時腳尖踩線或有上步、墊步、連跳等動作；
（2）兩腳未同時起跳；
（3）起跳后落在規定區域外；
（4）落地后往回走。
四、第四類項目
1000米跑（男生）/800米跑（女生）？
01、場地、器材及要求
測試場地應在封閉的、有6條以上環形跑道的400米塑膠田徑場上進行，測試所需的標志線清晰，起點線和終點線應該設置明顯的標志。測試所用器材（電計時設備等）應符合田徑競賽規則要求。采用電子器材測試。場地需安裝攝像裝置，拍攝各組考生的測試情況，以備考生對自己的測試成績存在爭議時查取。
02、測試方法
采用站立式起跑，考生聽發令員發出指令后起跑。測試以分秒為單位記錄成績，過秒進位，不計小數，比如3：34.01為3：35。考生不得穿釘鞋參加測試且只測試一次，每組考生人數16人。當最后一組考生人數不足16人時，可根據實際情況自行編排。
03、出現下列情況不計成績
（1）搶跑；
（2）跑進中踏進跑道左側跑道線；
（3）跑進中推、拉或阻擋他人跑進；
（4）跑進中借助他人的力量跑進。
成都市初中體育與健康學科評價考核基本要求
為貫徹落實《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》（教基二〔2014〕4號）《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》（國辦發〔2016〕27號）文件精神，結合《義務教育體育與健康課程標準》，特制定如下基本要求。
一、評價考核依據
按照人民教育出版社出版的義務教育《體育與健康》七至九年級教材內容及標準執行。
二、評價考核內容
（一）學習態度。
根據體育與健康課出勤率及課堂實際表現如實記錄并評定成績。
（二）健康教育知識。
由學校每學期統一組織1次考核，時間40分鐘（考核形式自定）。
（三）運動技能。
包括必考和選考兩類。必考項目：球類、體操類；選考項目：田徑類、民族傳統體育類、游泳類、新興體育類。每學期須完成兩類必考項目和一類選考項目，但同一項目的內容在一學年的兩學期中不得重復。
（四）體能。
根據運動技能選擇相適應的體能項目測試。
（五）體育課后作業。
根據教學實際布置，如實記錄并評定成績。
除學習態度、體育課后作業外，各項考核可有一次補考，時間由授課教師安排。
三、評價考核管理
各校體育教研組統籌制定學年、學期教學計劃及考核工作安排。教師根據計劃及安排制定授課單元教學計劃、課時教學計劃，并執行教學和考核。運動技能考核原則上應組織3名（或3名以上）體育教師參與，成績應及時告知學生本人。
四、評價考核評分結構
