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光陰之美，不舍晝夜

成冠的孩子們

在閱讀與行走中領(lǐng)悟生命的詩(shī)意與宏闊

探索未知 成長(zhǎng)同行

找尋精彩的成都元素

聆聽(tīng)古風(fēng)蜀韻，感受博大與深邃......

2025年3月24日至25日，成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校（原成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校）小學(xué)開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)涵豐富的文化研學(xué)活動(dòng)，此次研學(xué)，是活力教育與地方文化課程的相偕同行，感受豐富多彩的成都本土文化元素、親近美好的自然是本次研學(xué)活動(dòng)的兩大主題，孩子們?cè)诶蠋煹呐惆橄拢至鶙l線路進(jìn)行了愉悅的研學(xué)之旅，蜀韻至美，心有朝陽(yáng)……一次精彩的文化研學(xué)就在孩子們熱切的期待中開(kāi)始了！

食古論今·川味溯源

一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐課程

小手揉面團(tuán)、聞花椒香，一年級(jí)萌娃變身“川味小廚師”！走進(jìn)川菜博物館，觀察發(fā)酵缸里的“紅色寶藏”；在非遺師傅指導(dǎo)下學(xué)包鐘水餃，聽(tīng)老成都講“擔(dān)擔(dān)面”的故事。從辣椒地到麻婆豆腐，孩子們用五感解鎖“舌尖上的天府”，理解“一餐一飯皆文化”的樸素道理，埋下家鄉(xiāng)味覺(jué)記憶的種子。

潮汐織夢(mèng)·深藍(lán)秘境

二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐課程

在浩海立方，二年級(jí)的“海洋偵探”們正追蹤白鯨的歌聲！透過(guò)亞克力穹頂看魔鬼魚(yú)“飛翔”，用分貝儀記錄海豚哨聲的波長(zhǎng)，穿越海底隧道記錄鰩魚(yú)翅展寬度，在觸摸池感受海星皮膚的鈣質(zhì)紋理。當(dāng)企鵝搖搖擺擺路過(guò)眼前，保護(hù)生態(tài)的信念已隨浪花蕩進(jìn)心里。

春風(fēng)染翠·阡陌織錦

三年級(jí)社會(huì)實(shí)踐課程

在五星村的油菜花海里，三年級(jí)“小農(nóng)夫”們正挑起扁擔(dān)運(yùn)糧，感受“汗滴禾下土”的真實(shí)分量！乘坐哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)奶飯@小火車(chē)，穿過(guò)金黃的油菜花海；親手捏出面團(tuán)，做出爆米花，解鎖“大米的72變”。野炊灶臺(tái)邊，孩子們爭(zhēng)著給鐵鍋添柴火，香味混著歡笑聲飄向田野。

潤(rùn)物無(wú)聲·大禹新章

四年級(jí)社會(huì)實(shí)踐課程

在水工廠工業(yè)研學(xué)基地，四年級(jí)"小水利工程師"們正追蹤一滴水的凈化之旅！孩子們對(duì)比前后的水質(zhì)變化，親手記錄濁度數(shù)據(jù)。都江堰動(dòng)態(tài)沙盤(pán)前，他們模擬"分水魚(yú)嘴"調(diào)節(jié)流量，驚嘆于古人的治水智慧；而水漆扇創(chuàng)作時(shí)，滴染的顏料如江流暈開(kāi)——原來(lái)科學(xué)與藝術(shù)，都藏在這潤(rùn)澤萬(wàn)物的"水密碼"里。

豐碑鑄志·長(zhǎng)河啟新

五年級(jí)社會(huì)實(shí)踐課程

在建川博物館的壯士群雕廣場(chǎng)，五年級(jí)的少年們正在獻(xiàn)花敬禮。他們觸摸著抗戰(zhàn)老兵的手印墻，穿過(guò)"中流砥柱館"的抗戰(zhàn)文物長(zhǎng)廊……理解“烽火中的成長(zhǎng)”，感悟“敢為天下先”的巴蜀魂，完成一次跨越時(shí)空的成長(zhǎng)對(duì)話(huà)。

青衿踏翠·茗馬同馳

六年級(jí)社會(huì)實(shí)踐課程

六年級(jí)學(xué)子在蒲江茶馬古道詩(shī)意徐行，背簍里裝著自采的明前雀舌。蒙頂山茶匠演示“三炒三揉”，孩子們用溫度計(jì)記錄殺青火候。當(dāng)馬蹄聲與炒茶聲交織，一條用茶香編織的文明之路在畢業(yè)季少年心中清晰延展。

孩子們歡聲笑語(yǔ)，滿(mǎn)載而歸，他們積極主動(dòng)去探尋、去求證、去領(lǐng)悟近在咫尺的“文明”與“智慧”，人文素養(yǎng)、生活美學(xué)、勞動(dòng)情懷、思辨意識(shí)……一次文化行走所呈現(xiàn)出的教育意義令人欣喜而振奮！

讓教育在旅行中發(fā)生，最美的課堂在路上。小人兒的眸子里閃爍著智慧的靈光，肩膀上擔(dān)著前進(jìn)的文明，他們才是一切的起點(diǎn)——文化的自信、驕傲的傳承、美好的當(dāng)下、值得期待的教育……