
聚焦單元主題教學(xué) 綻放多彩課堂魅力 || 齊通小學(xué)共同體英語教研活動(dòng)在眉山冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功舉行
時(shí)間:2024-11-26 來源:眉山冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校
學(xué)習(xí)是最美的遇見,成長是最美的風(fēng)景。教研活動(dòng)是老師最好的成長平臺(tái)之一。為了進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功,齊通小學(xué)共同體英語研討活動(dòng)—“聚焦單元主題教學(xué) 綻放多彩課堂魅力”在眉山冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校隆重舉行。


第一節(jié)課是由齊通小學(xué)的郁麗狄老師執(zhí)教。她執(zhí)教的是六年級(jí)上冊(cè)《Module9 Unit2 I want to go to Shanghai.》。郁老師激情四溢,教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特,富有感染力,教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,層層深入,課堂趣味十足。

來自齊通小學(xué)的伍孟玲老師做了關(guān)于《基于核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)——以新外研三A Unit5 We're family為例》的講座分享。伍老師的講座深入淺出,內(nèi)涵豐富,為廣大教師解答了很多教學(xué)方面的疑惑。

第二節(jié)課是由眉山冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的熊英老師執(zhí)教。她執(zhí)教的同樣是六年級(jí)上冊(cè)《Module9 Unit2 I want to go to Shanghai.》,本堂課的課堂氣氛濃厚,學(xué)生積極參與。熊老師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景,師生互動(dòng),調(diào)動(dòng)課堂氣氛,寓教于樂,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生在真實(shí)情境中綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
來自齊通共同體的佟貞組長對(duì)兩堂課例展示做出了高度評(píng)價(jià),充分肯定了熊老師和郁老師的付出和努力。兩位老師不謀而合進(jìn)行了同課異構(gòu),圍繞單元教學(xué)主題這個(gè)核心進(jìn)行多角度滲透,立足課堂教授閱讀策略,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)質(zhì)疑,通過創(chuàng)新評(píng)價(jià)激發(fā)閱讀興趣,不僅發(fā)展了學(xué)生的閱讀能力,還為學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

課例展示結(jié)束后,曾碧華主任對(duì)兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),高度肯定了兩位老師的課堂把控能力。熊老師和郁老師的課堂都體現(xiàn)了學(xué)科融合教育,體現(xiàn)了學(xué)科核心素養(yǎng),進(jìn)行了情感教育的滲透,曾主任同時(shí)鼓勵(lì)老師們用于接受挑戰(zhàn),積極參與各項(xiàng)教學(xué)技能比賽,在實(shí)踐中鍛煉自己。

來自眉山冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的薛瑩組長對(duì)本次齊通小學(xué)共同體英語教研活動(dòng)做出了總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。
首先她表達(dá)了對(duì)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與老師的熱烈歡迎,也特別感謝共同體給予眉山冠城實(shí)驗(yàn)承辦此次英語教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)。她提到通過聆聽曾碧華主任和佟貞組長全面而又細(xì)致的發(fā)言點(diǎn)評(píng),相信帶給與會(huì)老師們非常多的靈感與啟發(fā),為老師們之后的課堂教學(xué)注入了新鮮的血液與活力。最后她談到期望共同體能多為一線英語老師搭建學(xué)習(xí)、交流、互動(dòng)、成長的平臺(tái)。

初冬暖陽萬物藏,歲月沉香悅時(shí)光。此次教研活動(dòng)給老師們提供了展示自我的平臺(tái)和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。當(dāng)然,風(fēng)正潮平,自當(dāng)揚(yáng)帆起航;任重道遠(yuǎn),更需策馬揚(yáng)鞭。相信老師們將在今后的教研中,不斷沉淀自我,同心齊研,向?qū)W而教,我們一直在路上!