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在潤(rùn)闊的秋意里，聆聽(tīng)成長(zhǎng)的歡歌，品味教育的內(nèi)蘊(yùn)，見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)。9月30日上午，成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行小初高一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，成冠校園向參加活動(dòng)的三個(gè)年級(jí)一千多位家長(zhǎng)代表敞開(kāi)了懷抱，家長(zhǎng)們走進(jìn)孩子，傾聽(tīng)心聲，凝練精彩的常規(guī)課堂，扣人心扉的主題班會(huì)，創(chuàng)意無(wú)垠的作品展示與愛(ài)心義賣(mài)，期翼與感動(dòng)交織的授徽章儀式……各學(xué)段起始年級(jí)的教育教學(xué)品質(zhì)與成冠師生的風(fēng)采得到了充分呈現(xiàn)。

讓我們走進(jìn)小學(xué)一年級(jí)開(kāi)放日，分享孩子們步入小學(xué)階段以來(lái)令人欣喜的成長(zhǎng)與蛻變，感受學(xué)校全方位的育人視野與多彩的育人路徑。

綿綿秋雨為校園增添了靜謐的韻致，孩子們晨讀的書(shū)聲于是也格外靈動(dòng)起來(lái)。

早上八點(diǎn)，小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng)們開(kāi)始有序參觀校園，漫步風(fēng)雨畫(huà)廊，走近孩子們的特色作業(yè)展，欣賞孩子們工整的書(shū)寫(xiě)、漂亮的畫(huà)作、別具匠心的手工作品，感受著孩子們的成長(zhǎng)。

大手牽小手，愛(ài)心共傳遞。“幫助身邊需要幫助的人”是學(xué)校的愛(ài)心傳統(tǒng)，多年來(lái)，書(shū)籍、愛(ài)心款項(xiàng)等溫暖一直源源不斷地傳遞向遠(yuǎn)方的對(duì)口援助學(xué)校。

在參觀的間隙，許多家長(zhǎng)來(lái)到愛(ài)心義賣(mài)區(qū)，購(gòu)買(mǎi)孩子們參與制作的各種各樣的美術(shù)作品與文創(chuàng)產(chǎn)品，包括陶藝作品、書(shū)簽、筆記本、明信片、帆布袋、胸章……孩子們的作品凸顯著他們的智慧、個(gè)性與巧思，愛(ài)和責(zé)任就這樣一份又一份地得到了溫暖傳遞。

在八節(jié)常規(guī)課里，家長(zhǎng)朋友們分別走進(jìn)老師們的本色課堂，和孩子們一起在智識(shí)與技能的世界里探索……師生精神飽滿，教學(xué)過(guò)程生動(dòng)活潑，語(yǔ)文課的聲情并茂、數(shù)學(xué)課的精巧細(xì)算、英語(yǔ)課的輕松活躍、體育課的生動(dòng)有趣、音樂(lè)課的融洽歡愉、美術(shù)課的多姿多彩、科學(xué)課的啟智增慧……

不同的老師，不同的風(fēng)格；不同的學(xué)科，不同的特色；不同的課堂，不同的精彩。老師們以“五環(huán)踐學(xué)”為推進(jìn)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，設(shè)置挑戰(zhàn)任務(wù)，組織探究活動(dòng)，嵌入持續(xù)評(píng)價(jià)，引領(lǐng)學(xué)生在做中學(xué)、悟中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)這一節(jié)節(jié)有內(nèi)涵、有趣味、有生成、有思辨的活力課堂，欣賞著孩子們出色的表現(xiàn)，沉浸式地體驗(yàn)孩子們們的日常學(xué)習(xí)生活。

入校以來(lái)，一年級(jí)的孩子們收獲了進(jìn)步的喜悅與前行的力量，令人激動(dòng)的“成冠好兒童”授徽章儀式開(kāi)始了…… 一道道成長(zhǎng)的風(fēng)景線交織在每一個(gè)人的心間。

一聲聲誓言，一份份祝福，一張張賀卡，匯聚成溫暖與幸福的河流。

看到孩子們?nèi)胄Ｒ粋€(gè)月的蛻變，滿懷期待的家長(zhǎng)們，露出的是欣慰的笑容和滿滿的驕傲。

在分班家長(zhǎng)會(huì)上，在真誠(chéng)的交流中，信任與感動(dòng)還在繼續(xù)交匯……讓我們并肩攜手，形成護(hù)航成長(zhǎng)的合力，實(shí)現(xiàn)愛(ài)與責(zé)任的雙向奔赴。

成長(zhǎng)喜悅，輕啟十月華章。

愿孩子們?cè)谇靶兄凶鲎詈玫淖约海?dòng)人心的畫(huà)面將在所有人的心中定格，讓我們共同銘記住他們?nèi)松猛局羞@一美好的時(shí)刻！