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由北京市語文現(xiàn)代化研究會(huì)主辦，未來教育名校發(fā)展聯(lián)盟承辦的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)于2024年5月16日在河南濮陽建業(yè)外國語學(xué)校舉行。眉山冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校受邀參加，以劉永芳校長助理為領(lǐng)隊(duì)一行五名老師參與此教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以“聚焦課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建高效課堂”為突破口，以學(xué)科教研組為基本研究單位，與會(huì)聯(lián)盟學(xué)校以課堂展示形式，形成教師與教師之間合作、交流、共研、共享的教研機(jī)制，形成良好的教研之風(fēng)，為教師的成長搭建廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

在初期準(zhǔn)備階段，范剛校長，劉永芳校長助理以及小學(xué)部，初中部各領(lǐng)導(dǎo)均深入一線課堂，參與磨課，提出寶貴指導(dǎo)意見！小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教研組，初中語文，數(shù)學(xué)教研組均在組長帶領(lǐng)下，反復(fù)打磨，力求展示教師最佳風(fēng)采。眉山冠城學(xué)校始終把教師的發(fā)展放在首位，只有走出去，多參加展示、比賽，才能跟蹤和追趕前沿，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)！

初中部語文王月老師獻(xiàn)課的內(nèi)容是八年級(jí)上冊(cè)古詩《黃鶴樓》。

王月老師以大唐王朝的鮮衣怒馬導(dǎo)入，引出李白“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”，確定本節(jié)課主題《黃鶴樓》《登金陵鳳凰臺(tái)》對(duì)比拓展閱讀。課堂分為溫故與知新兩個(gè)環(huán)節(jié)。通過對(duì)《黃鶴樓》的溫習(xí)，得出古詩鑒賞思路：敘其事，繪其景，悟其情，品其境。并通過思路溫故而知新，鑒賞古詩《登金陵鳳凰臺(tái)》。

學(xué)生在第一環(huán)節(jié)步步引入，明確思路，并能夠在第二環(huán)節(jié)迅速找到關(guān)鍵詞，得出結(jié)論，在回答問題過程中，不斷迸發(fā)靈感，點(diǎn)燃課堂激情，贏得全場(chǎng)一片好評(píng)。

初中部數(shù)學(xué)王思思老師獻(xiàn)課內(nèi)容是八年級(jí)下冊(cè)《三角形的中位線》。

在本堂課的設(shè)計(jì)中，王思思老師從舊知聯(lián)系新知，從實(shí)際問題到數(shù)學(xué)問題，確定本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)以及以“學(xué)教評(píng)”為核心思想，確定本堂課的核心內(nèi)容。

最后在本堂課中，王老師教學(xué)思路清晰，注重課堂探究，結(jié)合生活實(shí)際讓學(xué)生收獲頗豐，亮點(diǎn)頻出，精彩連連！

在同課中碰撞，在異構(gòu)中出彩，第二節(jié)課，劉老師給大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)別開生面的讀寫融合課，激情又生動(dòng)地把現(xiàn)場(chǎng)師生都帶到了《貓》的世界，感受著貓性貓趣。

課堂上，劉老師圍繞著“貓”性格的“古怪”特點(diǎn)，先是讓同學(xué)們找出課文描寫貓性格的原句，分析語句特點(diǎn)，反復(fù)朗讀，感受作者對(duì)貓的喜愛之情，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)作者的表達(dá)方法；再由“扶”到“放”，讓學(xué)生討論分析后續(xù)文本中的寫法，既激發(fā)學(xué)生研讀興趣，又體會(huì)了作者的寫法之妙；最后拓展練筆，讓學(xué)生運(yùn)用課文的寫法來體現(xiàn)小動(dòng)物的特點(diǎn)，感悟老舍對(duì)小動(dòng)物的喜愛和對(duì)生活的熱愛。

在《異分母分?jǐn)?shù)加減法》的教學(xué)中，黃虎老師以其深厚的教學(xué)功底和創(chuàng)新精神，為學(xué)生們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的課程。他緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，使得整個(gè)課堂氛圍活躍而有序，學(xué)生們?cè)谳p松愉悅中掌握了知識(shí)要點(diǎn)。

課堂上，老師巧妙地運(yùn)用了多種教學(xué)策略，幫助學(xué)生深入理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和算法。他鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在這種氛圍中，學(xué)生們不僅掌握了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)。

課后，專家們對(duì)黃老師的教學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)。他們稱贊黃老師以親切的語言和生動(dòng)的表情與學(xué)生交流互動(dòng)，使得課堂更像是師生間的一場(chǎng)愉快聊天。這種教學(xué)方式不僅讓學(xué)生們感受到了教師的關(guān)愛和尊重，進(jìn)一步激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱愛。

劉永芳校長助理積極參與到高中評(píng)課中，給各位高中獻(xiàn)課教師提出了寶貴的意見，老師們受益匪淺，獲益良多！

一天精彩的思維碰撞之后，5月17日，北京市原東城區(qū)小學(xué)語文教研員，北京市現(xiàn)代化研究會(huì)副會(huì)長吳琳老師展示了一堂別開生面的示范課《西游記》整本書推進(jìn)課，并為大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)干貨滿滿的講座《如何進(jìn)行整本書閱讀》，在場(chǎng)所有教師均感觸頗深，意猶未盡！

活動(dòng)尾聲，濮陽建業(yè)外國語學(xué)校為所有獻(xiàn)課教師頒布證書。

恭喜眉山冠城學(xué)校加入未來教育名校發(fā)展聯(lián)盟，成為名校發(fā)展一員！授牌儀式上，劉永芳校長助理與北京市語文現(xiàn)代化研究會(huì)會(huì)長，未來教育名校發(fā)展聯(lián)盟專家團(tuán)隊(duì)成員崔增亮教授，重慶涪陵外國語學(xué)校校長魏昌龍校長親切合影留念！

眉山冠城學(xué)校全體教職工，將戮力同心，一路高歌，在創(chuàng)辦百年名校的路上砥礪奮進(jìn)！為眉山教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量！