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四月的校園風(fēng)兒悠悠，草兒青青，花香四溢，其樂(lè)融融。風(fēng)雨操場(chǎng)的師生繪畫(huà)、校園廊道的學(xué)生作品、教室墻壁的主題呈現(xiàn)……典雅的育人環(huán)境，生動(dòng)的文化氣息，都讓校長(zhǎng)們賞心悅目。

毛道生校長(zhǎng)給校長(zhǎng)們帶來(lái)了專題講座《讓校本教研在教育現(xiàn)場(chǎng)中煥發(fā)活力》。

真誠(chéng)的對(duì)話與溝通，毫無(wú)保留的傳授與叮囑，切實(shí)而飽含詩(shī)意地詮釋和倡導(dǎo)教育與人、集體與個(gè)體的關(guān)系——毛校長(zhǎng)的講座開(kāi)啟了校長(zhǎng)們深層次的思考，引發(fā)強(qiáng)烈反響，美好的教育值得我們共同去關(guān)注、參與、追尋……

小學(xué)部許麗萍校長(zhǎng)從打造活力校園、建設(shè)活力文化、優(yōu)化管理模式、開(kāi)發(fā)七大課程、強(qiáng)化家校合作、成就教師發(fā)展、助力學(xué)生成長(zhǎng)等方面為校長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了小學(xué)部的辦學(xué)理念和創(chuàng)新型優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)踐路徑。

關(guān)注課程，落實(shí)核心素養(yǎng)；勇于放手，強(qiáng)化自主管理。學(xué)生發(fā)展部華黃來(lái)主任從學(xué)校校本德育課程的打造和學(xué)生自主管理模式的有效實(shí)施兩個(gè)方面與校長(zhǎng)們進(jìn)行了深入探討。

單絲不成線，獨(dú)木不成林。三年級(jí)年級(jí)主任李娟老師就年級(jí)工作中如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、如何優(yōu)化學(xué)科建設(shè)和開(kāi)展特色活動(dòng)等方面同校長(zhǎng)們進(jìn)行了切實(shí)的交流。

小班文化有情有義，個(gè)性成長(zhǎng)有聲有色。星級(jí)班主任王莉老師結(jié)合個(gè)人教育教學(xué)經(jīng)歷，和校長(zhǎng)們分享了生長(zhǎng)教育小班建設(shè)的策略與方法。

校長(zhǎng)們步入課堂，觀摩了楊秋萍、王雪、彭井、王白雪等老師的課堂教學(xué)，老師們精巧的課堂設(shè)計(jì)，精妙的教學(xué)引導(dǎo)，精彩的課堂評(píng)價(jià)，讓來(lái)賓們深度了解了我校“生長(zhǎng)教育”理念下的課堂教學(xué)模式。

楊秋萍老師引導(dǎo)學(xué)生充分參與《多邊形內(nèi)角和》的探索，學(xué)生在“助、探、展、測(cè)、評(píng)”中真正實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。

王雪老師執(zhí)教《美麗的小興安嶺》，在王老師聲情并茂的誦讀方法的引領(lǐng)下，學(xué)生入情入境，感悟了小興安嶺四季不同的美。

彭井老師的音樂(lè)課《火車開(kāi)啦》，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中熟悉樂(lè)理知識(shí)、掌握歌唱技巧。

王白雪老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)《非洲鼓》，在節(jié)奏明快的配樂(lè)聲中，老師有序組織，孩子們興趣盎然，都為能習(xí)得一種樂(lè)器而倍感自豪。

校長(zhǎng)們來(lái)到陶藝和扎染教室，和孩子們一起感受有趣的泥塑、多彩的扎染。通過(guò)對(duì)小學(xué)部校本課程建設(shè)的深入了解，校長(zhǎng)們紛紛贊嘆學(xué)校豐富的課程設(shè)置。小學(xué)部在已有精品課程的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)開(kāi)發(fā)更多的適宜學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課程，助力孩子們的成長(zhǎng)。