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2024年4月2日晚上，眉山冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“明晰問題精準(zhǔn)施策  關(guān)注個體實(shí)現(xiàn)超越”為主題舉行了高2024屆眉山二診成績分析會暨高三第四次工作研究會。范剛校長帶領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、高中部各學(xué)科教研組長及高三全體教師參與本次會議。

會議由教務(wù)處簡曉斌主任主持。學(xué)校李世明副校長首先代表學(xué)校宣讀了對高三年級全體老師的表彰決定，并祝賀高三年級全體師生在本次眉山二診中取得優(yōu)異成績。

教務(wù)處周勇強(qiáng)副主任為大家分析了本次考試成績情況。他帶著老師們重溫了高三年級的高考目標(biāo)，然后針對目標(biāo)達(dá)成情況、各學(xué)科完成情況及貢獻(xiàn)率、特優(yōu)生和踩線生成績進(jìn)行了細(xì)致分析。通過各項(xiàng)數(shù)據(jù)的細(xì)致對比，老師們對本次考試所反映出來的問題有了更細(xì)致的把握。

“大樹要參天，登峰要絕頂”是冠實(shí)人的底色與追求。王宗仁老師對特優(yōu)生情況和后期提升策略分別進(jìn)行了詳細(xì)分析和具體講解。他首先介紹了班級情況，然后將同學(xué)們的問題分類為 “基礎(chǔ)不扎實(shí)”、“慣性思維做題”、“答題不規(guī)范”、“不重視錯題”等十種，并針對每一種問題提出相應(yīng)的解決措施。

俗話說“千里之行，始于足下”，為了提升就要找出問題，找出問題就要去解決問題。

高三各學(xué)科備課組長，立足學(xué)科情況，分別對本學(xué)科的考試成績進(jìn)行了詳細(xì)分析，并給出了相應(yīng)的解決措施。他們牢牢抓住考生與考試，或?qū)Φ湫蛯W(xué)生進(jìn)行分析，或?qū)Φ湫驮囶}進(jìn)行講解，將現(xiàn)象和數(shù)據(jù)緊密結(jié)合，同學(xué)們的問題就一一呈現(xiàn)了出來。在這一過程中，各學(xué)科二輪復(fù)習(xí)的安排和具體舉措也一一成形。

老師們針對性地分析問題，針對性地解決問題，相信今年的六月，冠實(shí)必定再創(chuàng)輝煌！

高中部劉映樹校長對二診后備考工作和質(zhì)量管理舉措進(jìn)行了精心規(guī)劃。他的講話圍繞“堅定目標(biāo)、科學(xué)備考、管理增效”三個方面展開，著重對備考方向、高效訓(xùn)練和管理舉措三個內(nèi)容進(jìn)行了具體安排。

他要求老師們發(fā)揮教研組力量，收集問題共性點(diǎn)和易錯常考點(diǎn)，“狠抓重點(diǎn)、狠抓學(xué)生增分點(diǎn)”，力求扎扎實(shí)實(shí)提高同學(xué)們的知識技能。在他的規(guī)劃里，后期的模擬考試和“養(yǎng)手練習(xí)”的安排也一一確定了時間節(jié)點(diǎn)和具體操作細(xì)節(jié)，老師們對后期工作有了一個更詳細(xì)的了解。

范剛校長認(rèn)可了高三全體教師的辛苦付出，并鼓勵老師們“百尺竿頭更進(jìn)一步”。

他要求老師們指導(dǎo)特優(yōu)生做好后期的詳細(xì)復(fù)習(xí)計劃，囑咐老師們做好同學(xué)們的成績“突破”工作。他特別強(qiáng)調(diào)了“訓(xùn)練強(qiáng)度、技能反復(fù)、難點(diǎn)領(lǐng)悟”等各項(xiàng)工作的著力點(diǎn)，力求讓同學(xué)們抓住機(jī)遇，“高考順手”。最后，他讓老師們多多關(guān)注后期復(fù)習(xí)過程中同學(xué)們的心理健康和身體健康，讓同學(xué)們以最好的狀態(tài)迎接高考。

會議在全體參會人員的合照中落下帷幕。眉山二診是一個階段的結(jié)束，也是另一個階段的開始。本次會議肯定了學(xué)校高三全體師生在二診中取得的優(yōu)異成績，同時也發(fā)現(xiàn)了這一階段存在的問題，相信在接下來施行的復(fù)習(xí)措施中，各種問題都能得到解決，同學(xué)們的知識技能都能得到提高，眉山冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校也將再創(chuàng)輝煌，給三蘇故里交上一份滿意的答卷！