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為了打造健康校園，促進(jìn)健康知識和理念進(jìn)入課堂、家庭，構(gòu)建醫(yī)教融合、健康社區(qū)綜合體，1月10日，冠城集團(tuán)與成都市第五人民醫(yī)院醫(yī)教融合項目合作簽約儀式在成都冠城實驗學(xué)校順利舉行。

成都市第五人民醫(yī)院業(yè)務(wù)副院長晏殊、全科醫(yī)學(xué)科護(hù)士長陳亞利，成都僑商協(xié)會會長、冠城集團(tuán)副董事長洪清鵬，成都僑商協(xié)會秘書長劉麗暉，成都市政協(xié)委員、冠城集團(tuán)執(zhí)行董事洪振原，冠城集團(tuán)教育事業(yè)部總經(jīng)理高彥春，成都冠城實驗學(xué)校校長何少衡、成都藍(lán)港外國語學(xué)校校長謝小娜、電子科大立人幼兒園園長毛艷燕、溫江區(qū)啟文幼兒園園長王倩等出席會議。

冠城集團(tuán)執(zhí)行董事洪振原表示：“讓孩子健康成長”一直是我們放在第一位的工作，此次能和成都市第五醫(yī)院合作，冠城集團(tuán)感到非常榮幸，未來冠城集團(tuán)和成都市第五人民醫(yī)院之間將架起醫(yī)教融合的橋梁，形成教育合力，共同為學(xué)生營造更為健康、安全、快樂的成長環(huán)境。接下來會把專業(yè)的資源用到孩子們身上，讓孩子們成長得更快。

成都市第五人民醫(yī)院業(yè)務(wù)副院長晏殊表示：成都市第五人民醫(yī)院作為一家集醫(yī)療、教學(xué)、科研、健保、康養(yǎng)于一體的國家三級甲等綜合醫(yī)院，是成都醫(yī)學(xué)城醫(yī)療核心基地，專注致力于持續(xù)推動學(xué)生健康發(fā)展。此次和冠城集團(tuán)的戰(zhàn)略合作已上升到雙方的戰(zhàn)略合作計劃，接下來醫(yī)療團(tuán)隊將會為冠城集團(tuán)的學(xué)生提供更好的健康保障！

跨越邊界，賦新而行。冠城集團(tuán)執(zhí)行董事洪振原、成都市第五人民醫(yī)院業(yè)務(wù)副院長晏殊在與會嘉賓的見證下，雙方簽訂戰(zhàn)略合作書。

醫(yī)教融合促發(fā)展，提質(zhì)增效譜新篇。來自冠城集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)專家、成都市第五人民醫(yī)院專家組成員、家長代表、僑商代表、社區(qū)代表等上臺一同按下象征開啟“醫(yī)教融合”的按鈕，打開了醫(yī)療與教育無縫銜接的新篇章。

成都僑商協(xié)會會長、冠城集團(tuán)副董事長洪清鵬為該合作項目、來自成都市第五人民醫(yī)院各科室的各位專家頒發(fā)了聘書。

簽約與啟動，不僅僅只是一個簡單的儀式，更是冠城和五醫(yī)院一段新征程的華麗啟幕，攜手實現(xiàn)新突破、新提升和新發(fā)展，共同助推教育高質(zhì)量發(fā)展。

冠城集團(tuán)教育事業(yè)部總經(jīng)理高彥春講話，對本次醫(yī)教融合項目表示祝福，充分肯定其深遠(yuǎn)意義和重要價值，冠城集團(tuán)與成都第五人民醫(yī)院的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合是醫(yī)教融合項目真正落地實施的重要啟程，期待未來雙方從醫(yī)學(xué)和教育深度協(xié)同合作辦學(xué)，攜手共建師生身心健康體系，共促學(xué)生全面健康成長。

醫(yī)教融合項目組副組長陳亞利女士講道，作為冠城集團(tuán)旗下幼兒園健康副校長，前期已與啟文幼兒園建立深厚的友誼，開展了健康監(jiān)測、教育培訓(xùn)指導(dǎo)、科學(xué)養(yǎng)護(hù)、營養(yǎng)膳食等系列工作，取得階段性合作成效，并表態(tài)將以此為契機(jī)，持續(xù)為冠城集團(tuán)健康教育建設(shè)做貢獻(xiàn)，為青少年及兒童的健康成長保駕護(hù)航！

在隨后的交流活動中，何少衡校長表示，醫(yī)院和學(xué)校都有關(guān)心的對象：人，包括幼兒、少年、青年等；醫(yī)院和學(xué)校都有共同的責(zé)任：幫助人，生長人，成就人；醫(yī)院和學(xué)校都有共同的使命：向美，向善，向上，助力希望與未來。生命在場，向美而生，向美而行。學(xué)校將積極響應(yīng)集團(tuán)號召，促進(jìn)醫(yī)教融合縱深發(fā)展，從而讓生存更有品質(zhì)，讓生命更加精彩！

醫(yī)教融合不僅是一種先進(jìn)的理念，更是一種責(zé)任與使命。我校將在冠城集團(tuán)的戰(zhàn)略布局下，以醫(yī)教融合項目合作為契機(jī)，與五醫(yī)院醫(yī)教協(xié)同、跨域深度合作，攜手共創(chuàng)師生健康發(fā)展新高地，助推學(xué)校提質(zhì)增效。