
家校攜手 用“溫度”潤澤育人 || 成都藍港外國語學校開展“家校溝通”班主任培訓活動
時間:2023-11-15 來源:成都藍港外國語學校
學校、家庭是學生成長的重要環境,家校共育,形成教育合力。教育需要智慧的溝通,班主任是家校溝通的橋梁與關鍵,家校溝通能力是班主任帶班育人的基本能力,也是其專業素養的根本體現。

近日,成都藍港外國語學校開展主題為“班主任與家長溝通的技巧和策略”系列講座。

初中課程管理中心主任段成祥從班主任和家長相處的基本原則、班主任對家長的態度、怎樣與家長溝通,我們應通曉的三條心理學效應、教師應掌握的一些溝通交流的技巧、如何與家長進行有效溝通、以禮待人、以情動人、以理服人;教師與家長溝通時策略等方面進行深入闡述。

如何讓家長也能找到班級歸屬感?4—5年級組長梁陳岑從家校溝通方面進行分享,她表示要建立良好關系,營造和諧的班級氛圍,讓家長參與到班級活動中來。

班主任茍藝靜老師以“班主任與家長溝通經驗分享”與大家進行交流。她從學生學情分析、關注學生成長路徑、家校溝通技巧等方面深入闡述。

學校是教書育人的主陣地,班主任是家校共育的引領者,在推進“雙減”政策、家庭教育時空不斷拓展背景下,提升班主任的家校溝通能力,營造和諧、融洽、穩定的家校關系,有利于將家校合作推向縱深,發揮學校、家庭對學生成長的積極疊加效應,共同促進學生的全面發展。

近年來,成都藍外多渠道暢通家校溝通、構建育人體系,逐步形成和完善獨具特色的、有效的家校共育新常態,學校培養學生濃厚的學習興趣,構建指導家庭教育的專業力量,形成了立德樹人家校共育模式,與家長共同探索、深度融合。