家校攜手 用“溫度”潤澤育人 || 成都藍港外國語學校開展“家校溝通”班主任培訓活動
時間：2023-11-15 來源：成都藍港外國語學校
學校、家庭是學生成長的重要環境，家校共育，形成教育合力。教育需要智慧的溝通，班主任是家校溝通的橋梁與關鍵，家校溝通能力是班主任帶班育人的基本能力，也是其專業素養的根本體現。
近日，成都藍港外國語學校開展主題為“班主任與家長溝通的技巧和策略”系列講座。
初中課程管理中心主任段成祥從班主任和家長相處的基本原則、班主任對家長的態度、怎樣與家長溝通，我們應通曉的三條心理學效應、教師應掌握的一些溝通交流的技巧、如何與家長進行有效溝通、以禮待人、以情動人、以理服人；教師與家長溝通時策略等方面進行深入闡述。
如何讓家長也能找到班級歸屬感？4—5年級組長梁陳岑從家校溝通方面進行分享，她表示要建立良好關系，營造和諧的班級氛圍，讓家長參與到班級活動中來。
班主任茍藝靜老師以“班主任與家長溝通經驗分享”與大家進行交流。她從學生學情分析、關注學生成長路徑、家校溝通技巧等方面深入闡述。
學校是教書育人的主陣地，班主任是家校共育的引領者，在推進“雙減”政策、家庭教育時空不斷拓展背景下，提升班主任的家校溝通能力，營造和諧、融洽、穩定的家校關系，有利于將家校合作推向縱深，發揮學校、家庭對學生成長的積極疊加效應，共同促進學生的全面發展。
近年來，成都藍外多渠道暢通家校溝通、構建育人體系，逐步形成和完善獨具特色的、有效的家校共育新常態，學校培養學生濃厚的學習興趣，構建指導家庭教育的專業力量，形成了立德樹人家校共育模式，與家長共同探索、深度融合。
