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在10月10日世界精神衛(wèi)生日來臨之際，學校聯(lián)合溫江區(qū)第三人民醫(yī)院、成都市未成年人心理成長中心組織開展了以“促進兒童心理健康，共同守護美好未來”為主題的心理健康講座。中國注冊系統(tǒng)督導師、心理師廖紅老師帶來了精彩的演講。

學校德育干部、班主任老師、生活老師參與了本次心理健康講座，學校黨委書記、校長何少衡，副校長劉建澤，副校長梁大才，副校長許麗萍出席活動，學生處主任魏優(yōu)擔任主持。

在講座開始前，何校長強調(diào)了心理健康教育工作的重要性，他提出：關(guān)注就是力量，應100%關(guān)注個體身心健康，100%關(guān)注個體個性發(fā)展，100%關(guān)注個體全面發(fā)展；生命需要堅強，在教育工作中提升孩子應對生活的能力；成長也是長征，從孩子嗷嗷待哺，歷經(jīng)小初高，最后達到人生巔峰，這個過程是充滿艱辛的。他深情地和老師們共勉：生命在場，向美而教，向美而學，向美而行；風雨滿衣袖，你我皆兼程，共筑藩籬墻。

在講座中，廖老師從與心理問題行為相關(guān)的腦科學、各階段心理問題在學校里的具體表現(xiàn)、導致心理問題的原因、有效幫助策略等四個方面展開培訓。在培訓過程中，廖老師結(jié)合個人經(jīng)歷和實際案例幫助老師們認識到心理健康問題的產(chǎn)生是有物質(zhì)基礎(chǔ)的，在我們的日常工作中并不期望于幫助學生將焦慮清零，而是學會如何平衡情緒，如何帶著一定程度的焦慮投入學習，并且詳細講解了各個階段問題行為的外在表現(xiàn)。

為了給全校師生提供更完善的心理支持服務，學校特別建立學生成長中心和心理教研組，并建立起三級心理健康防護體系：

1. 以班主任和班級心理委員為核心的學生成長小站；

2. 以年級分管和年級組長為核心的學生成長驛站；

3. 以德育干部及全體心理教師為核心的學生成長中心。

學校學生成長中心配備了專門的心理輔導室、團輔室、生涯室、宣泄室、沙盤室、放松室等功能室，以滿足心育工作中全校師生多方面需求。

在心理健康教育教學工作方面，學校通過心理課程、心理團體輔導活動、常規(guī)個體輔導工作等多種途徑開展心理健康教育，教學主題涉及自我認識、情緒、人際、學習、生活與社會適應、生命與生涯教育六大方面內(nèi)容。

每年的5·25心理健康日也是學校極為關(guān)注的日子，通過以增強學生心理能量，提高學生的心理健康水平。

學生成長中心還多次組織教師心理培訓，正如本次培訓講座，希望以點帶面，將心理技能分享給更多的在校老師，以更好地服務全校同學。

學校將心理健康教育融入到學習生活的方方面面，通過提高全體心理健康教育水平，融合全校力量共同營造和諧愉快的育人環(huán)境，促進學生健康成長，培養(yǎng)具有中國靈魂和國際競爭力的現(xiàn)代人。