聚焦提質增效 推動內涵發展 || 眉山冠城實驗學校2023年秋教職員工培訓（六）
時間：2023-09-07 來源：眉山冠城實驗學校
為傳承、充實、創新學校特色，做“高端精品小學、優質特色初中、多元卓越高中”，8月29日下午，眉山冠城實驗學校小學、初中、高中學部校長在國學館報告廳做2023-2024學年度學部工作計劃解讀。
學校高中部圍繞質量第一、溫度教育、隊伍建設、精細管理、用心服務的核心思想，培養陽光自信、特長突出、仁愛善良，有責任感和行動力的未來英才。高中部劉映樹校長以《踔厲奮發開新局 砥礪前行強品牌》為主題，從指導思想、思路目標、重點工作等五個方面進行了計劃解讀。
他指出，高中部以“1145”發展戰略和《2023-2024學年工作計劃要點》為要旨，把質量放在首要位置。堅持教師第一，鍛造教師隊伍；以“新課程新高考”綜合改革為契機，深入推進“學教評一致性”建設，促進教師專業成長；以課堂教學方式變革為切入點，努力提升課堂教學效益；以優化激勵機制為出發點，充分調動教師工作的積極性。
學校初中部落實“立德樹人”根本任務，為黨育人，為國育才，精勤而為，聚力聚行，全力打造優質特色初中。初中部馬啟銘校長以“優質、特色”為學部指導思想，提倡教師第一，學生為本，強力推進教風學風建設，打造學校初中質量高地。初中部以“一體化融合式生長課程建設”為核心，依托K12辦學優勢，推進學部特色課程建設，為多元卓越高中拔尖創新人才培養創設有利平臺，推進學校跨越式、可持續發展。
初中部馬校長談到，初中部以學校“1145”發展戰略和《2023——2024學年工作計劃要點》為旨歸，堅持質量第一、特色凸顯。德育工作以雙色（底色+亮色）德育為主線，堅持“德育為首，以人為本”的原則，超強推進初中學部學風建設；以全員德育和經典活動為抓手，切實抓好思想教育和常規管理。教學工作以強化教學常規管理工作，全面提升教學質量，深入推進“學教評一致性”建設為目標，三個年級力爭在期末考試中總平均分東坡區排位第一名，努力打造學部教育教學特色亮點。
馬校長交流分享初中部本學年總體要求：
三個牢記——牢記以生為本、牢記以德修身、牢記肩負責任。
三種精神——奉獻精神、進取精神、求實精神。
三個遠離——遠離庸俗墮落、遠離不正之風、遠離低 級趣味。
課堂四主：教師為主導、學生為主體、問題為主軸、思維為主攻。
課后四勤：勤提醒、勤指導、勤深入、勤反思。
作業四必：有發必收、有收必看、有看必批、有批必評。
初中部采取具體措施：狠抓教師隊伍思想建設，全力提優抓學風。即強化教師業務學習和綜合素養提升；突出三組長示范引領作用；強化教學質量目標管理；發揮中心組成員作用，主動承辦市區教學研討活動；深入開展教學督導，為教學保駕護航。
小學部以學校2023—2024學年工作計劃為準繩，以辦“高端精品小學”為目標，將“實干就是能力，落實就是水平”作為行動指南，落實“立德樹人”根本任務，促進教師、學生、家長、學部實現內涵式、高層次發展。當天，小學部牟群慧校長對學部2023-2024學年度工作計劃進行解讀。
牟校長分享到，小學部將繼續“追尋有溫度的教育”之初心，完善教育教學細節，于細節處彰顯溫暖。持之以恒抓好隊伍建設，完成從培養引領“成熟教師”向錘煉、鍛造“名優教師”的過渡。探索國家課程的校本化實施并以此為切入點，推進學部特色化課程建設，凸顯學部特色。以“學教評一致性”備課專業化的深入開展為切入點，強力推進課堂教學方式變革，提升教師專業水平，提高課堂教學效益，提高教學質量。增強家校互動，彰顯辦學底氣，營造開放的生態校園氛圍。
小學部重點工作包含加強干部、骨干隊伍建設，為學校長效發展沉淀一支境界高遠、業務精良、樂業奉獻、示范性強的干部和骨干隊伍；按照“四有好老師”標準，繼續加強師德建設，建設一支思想素質高的教師隊伍；扎實開展教育教學理論與方法的學習、研究、實踐，促進教師專業成長，促進課堂教學方式改革，提升課堂教學效益；探索國家課程的校本化實施，推進學部特色化課程建設，凸顯學部特色；優化德育活動，搭建育人平臺；增強家校互動，營造開放的生態校園氛圍。
學部校長的計劃解讀緊密圍繞學校工作計劃，有思想、有目標、有思路，重點工作突出，常規工作明確。全校教職員工將踔厲奮發，砥礪奮進，構建最適宜每個孩子和老師成長和創新的教育，培養具有中國靈魂和全球素養的未來英才！
