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金風送爽，邁入新程。開學在即，為了讓小學一年級教師有序、有品開展工作，使一年級新生更好、更快地適應(yīng)小學階段的學習和生活，8月26日，眉山冠城實驗學校小學一年級全體教師開展了以“奮發(fā)‘兔’強譜新篇  攜手共進向未來”為主題的教師培訓(xùn)會。

二年級年級組長劉崢嶸老師圍繞年級組建設(shè)、年級管理、工作亮點、反思總結(jié)等內(nèi)容向一年級的老師做了詳細而精彩的分享。劉老師既給了一年級老師大方向上的指導(dǎo)，又從細節(jié)之處給出了切實可行的建議。

班主任工作是一項細活累活，需要我們有高度的責任感，付出辛勤的汗水。班主任工作更是一項智慧活，需要我們有一顆匠心，科學管理。二年級組張靈老師分享了班主任工作的一些竅門：首先，是要打有準備之仗，充分了解一年級孩子的性格特點；其次，是規(guī)范日常管理，從日常細節(jié)入手；最后，班主任工作中還要避免一些“雷區(qū)”。張靈老師的分享讓一年級的新班主任們受益匪淺。

一年級年級組長柴彩霞老師從指導(dǎo)思想、現(xiàn)狀分析、年級組目標、工作目標、工作措施等方面對新學期一年級年級組工作方案進行了解讀。柴老師特別對班主任提出了要求：班主任心態(tài)要平，目標要明確，措施要細化；把握開學第一周，第一月，獲得學生喜愛，家長信賴。

一年級語文備課組長何云燕老師對一年級語文備課組工作計劃進行了解讀。何云燕老師重申新課標中語文的總目標，并向老師們明確了一年級的語文學習目標。何云燕老師提出：組內(nèi)教師要努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以學生發(fā)展為目標，落實語文核心素養(yǎng)。何云燕老師還詳細介紹了一年級語文備課組的具體工作及措施，希望大家勤修內(nèi)功，永葆初心，且行且思且進！

一年級數(shù)學備課組長郭英紅老師對一年級數(shù)學備課組工作計劃進行了解讀。郭英紅老師提出：一年級數(shù)學備課組將以教導(dǎo)處和教研組工作計劃為指導(dǎo)，以“學教評一致性”備課為契機，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，全面進行課堂教學的研究，實施開放式教學，全面提高一年級數(shù)學備課組教研、教學工作水平。

一年級班主任代相芬老師代表班主任發(fā)言。代相芬老師分析了一年級學生的基本情況，告訴大家要做到知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。心中有目標，行動有方向。代相芬老師制定了清晰的班級發(fā)展目標：讓每一個孩子適應(yīng)寄宿制學校的學習和生活，喜歡學校、喜歡老師、喜歡同學。

教導(dǎo)處粟莉主任作了“雙減”之下如何做好一年級的教學工作的主題報告。粟主任首先對學生、家長、教師、教育背景四方面進行分析，讓老師們了解現(xiàn)狀。接著，粟莉主任提出一年級的重點工作是培養(yǎng)學生的學習習慣和學習興趣。最后，粟莉主任提出了三點建議：常規(guī)訓(xùn)練做到起點低、要求細、訓(xùn)練嚴、檢查勤、評價快、示范多；重過程性評價，促個性化發(fā)展；巧溝通，看見孩子的進步。

我們要培養(yǎng)什么樣的孩子？我們從哪些方面培養(yǎng)孩子？學生處魏巍主任從《中小學德育工作指南》和學校德育工作育人目標中提煉出我們要培養(yǎng)的孩子：是愛國的，有責任；感恩的，有擔當；陽光的，有活力；自信的，有夢想；堅韌的，有勇氣；優(yōu)雅的，有學問。要達到這個目標，在一年級最重要的任務(wù)就是讓孩子喜歡上學，最核心的教育就是孩子的行為習慣教育，最關(guān)鍵的溝通就是家校溝通。

金旭學監(jiān)肯定了一年級老師們所做的準備工作，她強調(diào)：在教育教學中，教師應(yīng)該有思考、有積累、有目標、有行動，從細節(jié)著眼，關(guān)注每一個孩子。教師面對學生，有著神圣的職責，要想使班級里的每個孩子都能獲得高效的成長，需要教師保持一視同仁的心態(tài)，用心地對待每個孩子，促使他們能夠在學習發(fā)展的道路上，感受關(guān)愛、感受積極正面的力量，加快自己內(nèi)心成長的速度，從而有效獲得前進的動力。

小學部牟群慧校長對新一年級工作進行指導(dǎo)。牟校長指出：“我們要熱愛教育事業(yè)，不斷學習和進步，不斷提高自己的教育水平和教育能力，為學生提供更好的教育服務(wù)。我們要形成勤奮敬業(yè)、善思創(chuàng)新的團隊氛圍。工作中重視細節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)、糾正，重視每一個第一次，重視每一個訓(xùn)練的持續(xù)性。”牟校長的指導(dǎo)不僅給老師們指明了方向，更帶來了力量。

風漾清萍之末，路成跬步之間。每一次的培訓(xùn)都是最好的成長，堅持、輸入、內(nèi)化、輸出，成就更好的自己。教育依舊，初心不改。全體一年級教師將會學以致用，務(wù)實篤行，踏踏實實做好教育！