踔厲奮發 行穩致遠 || 眉山冠城實驗學校2023年秋教職員工培訓（五）
時間：2023-09-06 來源：眉山冠城實驗學校
為培養具有中國靈魂和全球素養的未來英才，構建最適宜每個孩子和老師成長和創新的教育，眉山冠城實驗學校積極落實2023-2024學年度工作計劃。8月29日，校長助理劉永芳以《靶向目標 同舟共濟 突破瓶頸 砥礪前行》為題，對本年度教學工作計劃進行了解讀。校長助理蔣文能就班主任工作要求及孩子如何更好的融入世界，對德育工作計劃進行了解讀。校長范剛、副校長李世明、冠城集團學監李曉凡等400余名教職員工到場聆聽講座。
本學期，學校教學工作以質量至上、課堂第一、特色凸顯、管理優化和評價科學為指導思想，以助力提升“師德 師能 師行”，強力推進學生個性化學習為工作目標。當天上午，校長助理劉永芳以《靶向目標 同舟共濟 突破瓶頸 砥礪前行》為題，對本年度教學工作計劃進行了解讀。
劉校助指出，本學年，教學重點工作包含加強隊伍建設，向管理要質量；加強教學管理，向過程要質量；注重教師專業發展，向教師專業能力要質量；優化評價考核機制，向評價激勵要質量；抓好特色建設，向特色要質量。
在加強隊伍建設方面，教導處將狠抓行政線溝通落實工作，抓準學術線專業培訓引領工作。加強教學管理，向過程要質量，學校將做好公開課教研活動，狠抓教師集體研備工作，并做好高效課堂質量管理。
她談到，在抓好特色建設，向特色要質量中，教導處將加強教研組建設，打造學科優勢，以龍頭學科帶動學校品牌的提升；創設特色課程，促進學生個性化成長；小初高一貫制，培養英才“一體化”。
會后，全校三組長會在國學館報告廳召開。劉永芳校長助理進行了交流分享，并安排部署了本學期教學重點工作。
學校堅持育人為本，把“立德樹人”作為根本任務，注重分類指導，積極發揮德育基地作用，提升德育實效，著眼學生“四核能力”、“五種氣質”、“九種習慣”，構建管理立校、文化立校、品牌立校德育體系框架，8月28日下午，校長助理蔣文能組織召開學校班主任工作要求會，從三要，三見，三做到三個方面進行了分享。“三要”即向起始年要格局，向承接年要提升，向畢業年要成效，全力打造高端精品小學，優質特色初中和多元卓越高中。“三見”即見內涵，見精神，見品質；“三做到”包含文明禮儀，儀容儀表和遵規守紀。
蔣校助向班主任提出工作要求，做好人、事、物的管理，人的管理即學生管理，事的管理即日常工作與活動管理，物的管理即班級財產管理。蔣校助希望班主任帶領學生做好一日常規，一周常規，一月常規和一學期常規，牢記班主任工作十條規定和班主任工作十要十不要。他希望老師們認真思考如何提升班級凝聚力？如何規范學生習慣？班主任應提升個人魅力，成為學生的偶像；提升自己的管理能力；德高為師，身正為范！
8月29日上午，蔣文能校長助理就如何讓孩子更好地融入世界分別從指導思想、工作原則、德育工作的“六大實施途徑”等七個方面進行了全面解讀。講座中，蔣校助首先分享了學校德育教育理念。
教育內涵：教育就是發現、呵護和影響，教育即生長
辦學理念：順天致性，自由、全面、幸福的生長
學校追求：構建最適宜每個孩子和老師成長和創新的教育
培養目標：培養具有中國靈魂和全球素養的未來英才
具體目標：具有責任感和行動力的理想主義者
育人目標：為了孩子更好地融入世界
他指出，學生應具備健康力、閱讀力、表現力、思維力，著重培養學生“九大素養”和“三階課程”，讓學生具有領袖氣質、貴族氣質、學術氣質、藝術氣質和文化氣質。冠城學子未來的模樣是成功的學習者，自信的領導者，包容的合作者和幸福的追求者。
小學：一年級有禮、有序；二年級多思、專注；三年級自信、合作；四年級規劃、求實；五年級探究、創新；六年級堅韌、智慧；
初中：初一年級陽光、守正；初二年級積極、自律；初三年級志遠、務實；
高中：高一年級責任、夢想；高二年級樂觀、敏行；高三年級多元、高雅。
在工作計劃解讀中，蔣校助談到了德育工作的“六大途徑”。一是課程育人，二是文化育人，三是活動育人，四是實踐育人，五是管理育人，六是協同育人。他談到，本學期德育重點工作含“三風”建設（師風、學風、家風），培訓工作，班主任工作，家校合作和常規工作。本學期，學校德育工作將朝著規范化、科學化、體系化、品質化方向全面發展，早日構建管理立校、文化立校、品牌立校的德育框架體系。
新學期，新征程，讓我們以奮斗之小我為黨育人，為國育才，厚德雅行， 博學篤志，以更加飽滿的姿態肩負起社會、家庭給予學校的責任和歷史使命！
