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繼8月27日，冠城集團學(xué)監(jiān)李曉凡為眉山冠城實驗學(xué)校全校教職工做關(guān)于《內(nèi)化師德是教師終生成長的自修課》專題講座后，為進一步做好班主任實操性培訓(xùn)，8月29日，李曉凡學(xué)監(jiān)走進課堂，以現(xiàn)場主題班會課為例，向全校班主任、一線教師分享了關(guān)于《班主任基本功培訓(xùn)課程》專題講座。

班會是班級活動最主要的活動形式，分為固定班會、臨時班會和主題班會，班會主題是圍繞一定主題舉行的班級成員思想教育的會議。當(dāng)天下午，李老師以“不敗的花季”為主題,在國學(xué)館報告廳現(xiàn)場演示了一堂主題班會課。伴隨著舒緩的音樂，李老師以情境導(dǎo)入“一個十六歲男孩的自述”拉開了班會課的帷幕，同學(xué)們積極互動，融入其中，伴隨著李老師的分享一同感悟16歲男孩的幸與不幸。李老師總結(jié)分享到，人最可貴之處就是讓生命永遠(yuǎn)光彩。16歲的男孩沒有被命運打敗，他用十六年的人生告訴我們，他熱愛知識，追求未來，人的生命不在于長短，而在于是否有意義！

李老師的課堂用心細(xì)膩，直激靈魂，課程環(huán)環(huán)相扣，情感不斷升華，感人肺腑！李老師娓娓道來，潤物無聲的引導(dǎo)和分享直指人心，升華出生命的寶貴和人生的意義，讓學(xué)生在班會課上產(chǎn)生心靈的共鳴！同學(xué)們或積極思考，或真情告白，在情感熏陶中體現(xiàn)著德育無痕的魅力和張力，給人留下深刻印象！

班會課后，李老師以主題班會的地位、意義和作用，引出班主任基本功培訓(xùn)課程。主題班會是學(xué)校德育工作主陣地，是學(xué)生思想教育班風(fēng)形成的重要途徑，對學(xué)生世界觀形成具有導(dǎo)向性！李老師講到，主題班會類型分為解決問題型，勵志成才類，情感素養(yǎng)類，素養(yǎng)提升類和說理教育類。主題班會分為案例式、體驗式、討論式、活動式等8種形式。在主題班會設(shè)計中，首先應(yīng)該先確定主題，查找資料，并做好準(zhǔn)備工作，從而進一步提升反饋。

李老師建議班主任，在主題班會的設(shè)計中，站位要高，要結(jié)合學(xué)校實際、班情、問題，設(shè)立主題和內(nèi)容；主持人可以是老師、學(xué)生；班會力求生動、活潑、教育性強，符合學(xué)生身心特點、大膽創(chuàng)新。會后，班主任要注重資料歸檔。新學(xué)期、新氣象、新格局，學(xué)校將積極發(fā)揮德育基地作用，提升德育實效性，全力構(gòu)建管理立校、文化立校、品牌立校的德育體系框架，為社會提供優(yōu)質(zhì)教育、特色教育、品牌教育。