凝心聚力打造優質特色初中 || 眉山冠城實驗學校初中部新學期教師培訓
時間：2023-09-06 來源：
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，眉山冠城實驗學校初中部在上一學年各年級統考取得優異成績之后，繼往開來，以“立德樹人”為根本任務，以“高品位、開放式、全球化的生態學?！睘檗k學目標，追尋有品質、有溫度的教育。
2023年8月30日，眉山冠城實驗學校初中部全體教師新學期工作培訓扎實推進。
上午，學生處張莉梅副主任、教導處吉小云副主任先后做德育、教學主題培訓，范剛校長、初中部馬啟銘校長蒞臨指導。
全員培訓會上，學生處張莉梅副主任，就初中部“如何開展德育工作”和“如何培養良好學風”為全體教師做深入解讀。
德育是素質教育的核心，初中教育關乎孩子一生的發展，未來社會發展需要決定了我們該培育怎樣的人。
張莉梅副主任提出堅守“五個堅持，六個原則”的指導思想。為全體教師“如何培育學生”“培養怎樣的學生”明確了方向。
張主任指出，堅持“立德樹人”，要培養出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人，是我們教育的根本目的。我們要有“時時刻刻點點滴滴皆德育”的意識，從尊重學生身心健康發展規律入手，以安全工作為底線，加強家校溝通為連線，找到方法和對策為智慧線，做好德育“短期、中期、長期”的工作設計，在日常工作中落實值周、值班工作安排，堅持“人人參與，班班共建”的原則，創設初中德育高品質。
為充分準備迎接新學期的到來，張主任就開學工作做了細致的安排：班級氛圍營建、開學報到人員分工、開學當天入學教育安排……會后，張主任發布了各年級開學第一課模板供各班主任參考。
扎實有效的開學第一課，為新學期蓄勢啟航充分籌謀！
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風。學風建設是衡量一所學校辦學思想，教育質量和管理水平的重要條件。為培育有學習力全面發展的人，本學期，初中學部將大力開展以“樂學，善思，求是，厲行”為主題的學風建設。
在《學風培育的教師主張與行動力》培訓中，張主任一針見血指出當前學部學生存在的學風問題，并提出了有效的解決措施。
針對學生被動學習的情況，我們要強化學生的三個“態度”，落地“2410”學部特色學風建設，落實“兩手抓，四堅持，十細節”工作。新學期出臺的“師生十條課堂管理規范”，為老師提供了方法，張主任表示，本學期，學生處將聯動全體年級組長、班主任、科任教師、學生干部齊抓共管，營建良好學部學風。
會后，老師們紛紛表示，學風建設是一個長期的過程，我們要持之以恒地參與其中，不斷改進自己的教學方式和方法，不斷提高自己的綜合素質和能力，為營造良好學風貢獻出自己的力量。
德育主題培訓結束后，教導處副主任吉小云作了題為《提質增效 特色彰顯 傳承創新 共謀突破》的發言。
吉主任從自身出發，站在冠城的一名家長的角色發問——“您希望您的孩子得到什么樣的教育？您希望您的孩子碰到怎樣的優秀老師？您希望您的孩子加入到怎樣的班級？您希望您的孩子有怎樣精彩的初中生活？”簡單的四個問題，把在場所有老師思維打開，引發了大家對初中教學如何定位、如何抓好初中教育、如何打造特色初中課堂等系列問題的思考。
緊接著，吉主任結合上學期期末質量檢測存在的優勢和劣勢提出了學校教導處對于新學期有關于學部教學特色建設、學部學風建設、重點工作、近期工作安排等方面的安排。
她指出我們學部要營造以教學成績為主導的教學氛圍，要加強教師隊伍建設，要加強“嚴謹，博學，善導，精進”的教風建設，要提升服務品質，更要落地特優生、學困的分層培養，同時，要大力打造特色課堂，對學科活動精心設計，加強對音、體、美、信課程的管理，開展特色課后服務，著力促進《學而優》、《練而優》等的校本教材編寫優化提升。
最后，吉主任用“任重道遠須策馬，風正潮平好揚帆?！眮砑钊珗鼋處熢谛聦W期、新征程中用心、用力、用情來對待我們每一位學生！
下午，學部各年級、各備課組，在年級組長、教研/備課組長的帶領下進行了分組培訓。
符文耀組長帶領初三年級組全體教師為進一步明確新學期工作目標任務，全面部署落實教師主體責任，確保年級組各項工作穩定有序開展，提出了新學期工作的主要目標。
初三年級分管行政、初中部馬啟銘校長從年級組教師工作狀態、團結協作精神、所取得成績等方面進行了盤點，并對年級組工作思想及年級具體舉措給予建議。
在初二年級組會場，吳軍組長組織全體教師學習年級組工作計劃，落地“樹教風”年級組要求，落實“促學風”年級組舉措。
初二年級分管行政、初中教導處吉小云副主任，對初二年級組上一學年度的工作給予高度評價，提出“師德、師風、師行”年級組具體要求，并對年級組工作提出指導意見。
初一年級組韓峰組長首先對新加入2023級的六位教師表示歡迎；然后從安全的角度明確年級教師值日職責、班主任值日的要求；并與年輕教師就“學習、規劃、主動、自律、協作”六個關鍵詞進行交流。年級分管行政、行政處徐小梅副主任勉勵大家在過去輝煌成績的基礎上，面對新情況，解決新問題，再接再厲，勇爭第一！
年級組培訓結束后，各學科教師匯聚一堂，集體備課，以充分的準備迎接新學期的到來。
