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許麗萍副校長(zhǎng)主持研討會(huì)

為有效提高學(xué)校生命教育質(zhì)量，6月16日上午，以“新時(shí)代生命教育成果推廣與創(chuàng)新實(shí)踐研究”為主題的基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果《小學(xué)生命教育核心主題課程開發(fā)與實(shí)踐》推廣應(yīng)用研討會(huì)在成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校圓滿舉行，來自省內(nèi)外兄弟學(xué)校、教育科研機(jī)構(gòu)的相關(guān)負(fù)責(zé)人及骨干教師200余人參加了研討會(huì)。

教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、南京師范大學(xué)新教育研究院新生命教育研究所所長(zhǎng)馮建軍博士，成都市教科院譚文麗副院長(zhǎng)，成都市教科院教育改革所陳宇燕副所長(zhǎng)，溫江區(qū)教科院德育與安全教研員唐靖老師，內(nèi)江師范學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員陳理宣教授，香港中文大學(xué)人類學(xué)李學(xué)麗博士，成都空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校蒲春燕校長(zhǎng)，成都市泡桐樹小學(xué)（天府校區(qū)）曹娟副校長(zhǎng)等出席會(huì)議。

何少衡校長(zhǎng)致辭

成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)何少衡致辭，對(duì)出席研討會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、來賓表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問候。他指出，教育是生命的教育，沒有生命的教育是不完整的。引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，幫助他們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)和睦相處，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，不斷提升生命的價(jià)值和意義，是每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)與使命。懇請(qǐng)各位專家在本次研討中積極建言獻(xiàn)策，傳經(jīng)送寶，為新時(shí)代生命教育指明方向，從而引領(lǐng)廣大教育同仁將生命融于教育，將教育融于生活，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基。

譚文麗副院長(zhǎng)致辭

成都市教科院譚文麗副院長(zhǎng)在講話中指出，生命教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一蹴而就的，在尊重生命生長(zhǎng)規(guī)律的前提下，喚醒生命的主體意識(shí)，通過豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在生命體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效轉(zhuǎn)化及綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生在思考生命價(jià)值的過程中關(guān)懷生命，敬畏生命，尊重他人，提升生命的智慧與能力，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和人生觀。

邊玉芳教授視頻致辭

北京師范大學(xué)中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師邊玉芳教授為本次活動(dòng)發(fā)來視頻致辭。

成都市泡桐樹小學(xué)（天府校區(qū)）曹娟副校長(zhǎng)作主題分享

成都市泡桐樹小學(xué)（天府校區(qū)）曹娟副校長(zhǎng)作題為《新時(shí)代生命教育小學(xué)課程建構(gòu)》的主題分享。曹校長(zhǎng)結(jié)合泡桐樹小學(xué)（天府校區(qū)）踐履生命教育的生動(dòng)案例，從小學(xué)生命教育課程的開發(fā)原則、小學(xué)生命教育課程的結(jié)構(gòu)體系、小學(xué)生命教育課程的教學(xué)策略、新時(shí)代生命教育主張等幾個(gè)方面，對(duì)生命教育課程的功能、價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及實(shí)施生命教育課程的教學(xué)原則、行動(dòng)策略、活動(dòng)模式等作了全面系統(tǒng)的闡釋。

成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校張端老師執(zhí)教生命教育主題班會(huì)課《直面問題：我能行——遇到困難怎么辦》，成都空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校沈繼紅老師執(zhí)教生命教育學(xué)科融合課《軍神》，兩位老師分別從不同的角度上了一堂優(yōu)質(zhì)的公開課，教會(huì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，勇于挑戰(zhàn)自我，坦然面對(duì)困難，提升抗挫能力，學(xué)會(huì)關(guān)愛生命，尊重他人，也為教師們關(guān)注青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)與生命安全打開了一個(gè)全面嶄新的視角。

馮建軍教授作專題報(bào)告

教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、南京師范大學(xué)新教育研究院新生命教育研究所所長(zhǎng)馮建軍博士作題為《我國(guó)生命教育的學(xué)校實(shí)踐——經(jīng)驗(yàn)、困境與突破》專題講座。馮教授介紹了生命教育的源起與發(fā)展，解讀了生命教育的學(xué)校實(shí)踐方式，剖析了學(xué)校生命教育的困境，闡述了學(xué)校生命教育的期待與突破，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)兩位老師的展示課作了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。

本次研討會(huì)，由四川省教育科學(xué)研究院、成都市教育科學(xué)研究院主辦，溫江區(qū)教育科學(xué)研究院承辦，成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成都市泡桐樹小學(xué)（天府校區(qū)）、成都雙流空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校協(xié)辦。通過此次會(huì)議，大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到：生命教育既是人的全面發(fā)展的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要手段。