冠城集團董事長洪清宜的教育情緣
時間：2023-05-30 來源：
【洪清宜】福建籍港商，冠城集團董事長，中國僑商會副會長，中華海外聯誼會理事，港區省級政協委員聯誼會(基金會)副主席，四川省政協九、十、十一屆(港澳)常委，四川省海外聯誼會顧問，四川省華商會常務副會長、監事長。1992年在成都成立冠城集團，是首批參與西部大開發的僑資企業之一，經過30年川內深耕，現已發展成為以文化教育為先導、多支柱、復合型、具有核心優勢的集團化企業，“冠城”品牌已家喻戶曉。冠城集團作為四川省香港商會會長單位，致力于四川經濟社會發展的初心未改，除不斷加大投資力度外，還積極參與社會公益事業活動、參政議政，為川港兩地的經貿合作和招商引資牽線搭橋，發揮了僑商的引領示范作用。先后獲得諸多殊榮，連續幾屆被國僑辦授予“全國百家明星僑資企業”榮譽稱號。
一個飽經饑饉與困窘的農村青年，自閩南石獅旅居香港,融入五彩繽紛的動感之都，歷盡磨難、艱辛和坎坷，在商海中努力拼搏，初有成效；進而到深圳、石獅、廈門投資，興辦工廠與涉獵地產；接著一步千里挺進西部成都房地產業，一番奮斗，鑄就了強勢發展的雄厚基業。正當房地產業一片火紅之時，卻毅然抉擇投資教育，由此踏上了興辦教育的筑夢之旅。
他，就是石獅市旅港鄉賢、石獅市旅港同鄉公會永遠榮譽會長、冠城集團董事長洪清宜：憑著貧寒農家磨礪出來的勤奮自強、執著務實的品格和堅毅不屈、愛拼敢贏的膽略，揮寫出燦爛輝煌的逐夢人生。
為學正道 初涉商海
1956年9月10日,洪清宜出生于福建省石獅市蚶江鎮洪窟村一個僑屬家庭，其祖父輩均旅居菲律賓、香港等地，以經商謀生。新中國剛成立，作為菲律賓華僑的父親響應祖國召喚，回國投身于新中國的建設。父親當過老師，做過小學校長和公務員(黨員、干部)，為人善良，思想進步，工作熱忱。他深有體會地告誡洪清宜：“如果你以后有能力的話，一定要為國家多做一些有意義的事情。”洪清宜從小生長在這樣一個紅色家庭，接受著傳統文化的熏陶和正統教育的影響。
當時父母在家鄉的收入微薄，作為五位兄妹的老大，他體會著居家過日子的拮據。故平日勤奮上學之余,勤快地幫助父母操持家務，以喂養牲畜、干農活、采野菜,增加一點副業收入,為家庭分憂。
1978年11月，他念完泉州師范學院，正在秉筆實習時，為繼承祖父輩的事業，獨自離鄉背井來到香港，開啟了商海打拼之路：先后打過工、做過買賣生意、開過電子工廠、投資過房地產，他都能應付自如，而且是干一行愛一行、成一行。這都得益于他胸蘊墨水，頭腦活絡，深諳生意之道,看準的事滿懷激情、敢闖敢為，不斷開拓商機，成為市場的弄潮兒，壘筑起了基業的橋頭堡。
緣結天府 情牽教育
在改革開放初期的上世紀90年代，當大多數港商投資關注重點還在華南、東南沿海時，洪清宜于1992年來到成都，眼前的景象強烈沖擊著他的視覺：寬闊而有序的馬路，眾多的人口，繁華的商業，好一個現代大城市的氣派!除此之外，成都更有著深厚的歷史文化積淀，這是當時南方其他很多城市遠比不上的。但是，成都人均居住面積很小，破舊的老房子隨處可見。憑著企業家特有的直覺，洪清宜立即感到：這，就是商機!于是對開拓西部市場充滿了信心，果斷調整投資戰略，當即在成都成立了成都高達房地產公司，隨后又成立了成都冠城實業集團公司。積極配合府南河改造安置工程，相繼開發了府南新區等一系列大中型住宅項目，創建了成都市第一個甲級寫字樓——冠城廣場。
正當公司房地產開發紅火時，成都市某企業與成都七中合作舉辦的成都七中實驗學校(簡稱“七中實驗”)因故面臨嚴峻困境，瀕臨崩潰。當時，有專業機構為本投資項目做了一個可行性分析報告，認為本項目起碼要3—5年才能達到收支平衡，正常情況下投資回收期至少要12年。倘若經營不善，投資回收期還要更長。政府緊急動員社會力量拯救這所學校，但全川絕大多數企業都因教育投入大、回收周期長、前景不明朗而不敢接招。
此時此景，教師出身的洪清宜滿懷憂慮：學校倒閉有幾百名學生怎么辦?家長怎么辦?在父親的鼓勵下，冠城集團為了顧全大局，急政府之所急，承擔起社會責任，為了確保對七中實驗的投資和正常運營，毅然放棄了當時房地產市場的最好時機，不惜出讓了當時手中持有的兩宗土地，付出極大的代價全盤接手了瀕臨崩潰的成都高達投資發展有限公司(簡稱“高達公司”)，成為七中實驗唯一的舉辦者，傾盡全力拯救七中實驗于危難之中，以實際行動化解了政府燃眉之急，維護了社會的穩定和各方的聲譽，從此投身于民辦教育的宏偉事業中。
“初次涉足教育，摸不著行業的深淺，隔行如隔山，自從接手七中實驗以后，連續六年都是虧損狀態。”這確實是冠城集團始料未及的大事。洪清宜坦言：“我們不但要確保學校建設、運營經費的投入，還要擔負起主導學校運營管理、統籌發展的大任。”
那時的冠城集團還比較弱小，獨資承擔危機四伏的七中實驗，可以說是傾盡全力，辦學不但沒掙錢，還不斷追加投入，幾年間持續投入近3億元，如果辦學失敗，肯定傾家蕩產。沉重的壓力和挑戰，讓洪清宜深深感受到辦學的艱辛和不易。冠城集團把名校先進的辦學思想、優質教育資源與自身的企業文化、經營管理優勢結合起來，持續加大投入，營造優美的校園生態環境，打造高品質的校園文化，著力引進優秀師資及專業人才，不斷提高經營水平、服務質量和教育品質，把七中實驗的辦學質量推向新臺階，并不斷發展壯大。冠城集團正是依靠一種頑強的信念支撐，苦心經營，直到第七年才開始收支平衡，并逐漸有了結余，終于看到了七中實驗生存與發展的希望。
于是，逐漸積淀起辦學經驗、經濟基礎、教育自信的冠城集團，順應社會不斷提升優質教育的需求，展開了辦學擴張之路：2013年，向學前教育延伸，引進香港啟思幼稚園的管理和教育模式，按國家級示范園標準，創建了具有國際水準的港式幼兒園——成都啟文幼兒園;2014年，響應眉山市委市政府優化教育結構、滿足人民群眾對優質教育需要的號召，在眉山市岷東新區投資創建了高標準優質民辦學校——眉山冠城七中實驗學校;2015年投資指向職業教育，以合作辦學形式在什邡創辦了德陽城市軌道交通職業學院;2018年創建了城市教育綜合體——核桃書院;2019年在成都西南航空港創辦了成都藍港外國語學校。
如今的冠城教育，形成了以K12教育為中心，輻射高等教育和教育培訓等完善的教育體系，筑起內涵豐富、結構優化、充滿活力、富于特色、品質一流的民辦教育質量高地，形成冠城教育品牌，包括成熟的辦學體系及教育模式、完善的管理運行機制、優秀的教育管理及名師團隊，具備了優質教育的再生能力。目前，冠城教育在校師生員工達一萬六千多人，贏得了社會、家長的良好口碑，得到了各級政府的充分肯定和高度贊揚。
犯其至難 圖其至遠
冠城集團作為首批參與西部大開發的僑資企業，懷著一顆強烈的愛國之心，堅決聽黨話，永遠跟黨走，積極投身到建設中國特色社會主義的宏偉事業中，滿懷熱情履行愛國企業家的社會責任，全身心投入祖國的教育事業。但許多人很難理解舉辦民辦學校的艱辛，只有親身經歷過，才能有正確的理解和真切的感受。二十年來，雖然民辦學校發展過程中面臨種種不易，房地產行業高速發展也帶來種種誘惑，但洪清宜一直懷揣著深厚的教育情懷，初心未改，將發展民辦教育作為一生奮斗的事業。
在洪清宜看來，教育和其它實業大不相同，固定資產投資大，日常經營成本高，并需要持續加大投入，對投資者的資金、資源、人才等綜合實力和意志力都有著較高要求，單憑一般企業的能力是難以企及的，更勿論業務拓展與品質提升了。以眉山冠城七中實驗學校為例，占地230畝，規模4500人，累計投入近5億元，進一步做大做強還需要在團隊建設、開源節流、風險控制等方面全面加強，并不懈努力。面對學校發展的長遠考慮，冠城集團還聘請了專業團隊對企業的發展方向進行了全方位的把脈、論證和謀劃，做出了加大教育拓展力度的發展規劃。值得一提的是，冠城集團教育拓展的根本動因，并不是為了資本擴張，而是志在發展更多更優的教育實體，更好地承擔社會責任并回饋于民。
“如果說當初在七中實驗瀕臨倒閉的危急關頭，我們置之不理、袖手旁觀，在學校發展的過程中，不全力以赴、盡心盡力、用心經營，那肯定是不一樣的結局;如果說我們當時把投資學校的錢放在其他領域去投資發展，必定是另外一番景象。”談到自己創辦教育的體會，洪清宜感觸頗深：“民辦學校與公辦學校在體制、機制、觀念上存在著差異，其最大的區別在于民辦學校辦學經費來源于自籌資金。民辦教育的舉辦者既要成為企業界的教育家，又要當好教育界的企業家;民辦學校的校長不但要有教育教學專家的本領，也要具備企業高管的經營管理能力。”辦好民辦教育要有長遠的眼光、擔當的情懷、堅韌的意志，做到以學生發展為本、教育質量至上。篤志教育既能拓展人生內涵，提高生命質量，又能開啟眼界，提升精神高度。
任何事業的做大做強，尤其是發展教育，絕不是一帆風順的，往往伴隨著意想不到的坎坷和障礙。“在從小到大、由弱到強的辦學過程中，我們經歷了太多的挑戰”，但洪清宜堅信：“一個有良知、有擔當的企業，最終會得到社會的尊重的。”冠城集團經過深刻的自我反思，精準施策，靶向發力，再一次踏上了穩健、快速的發展之路：近年來，冠城集團持續加大對旗下學校的投入力度，辦學條件和校園環境明顯改善，教育質量和辦學品質持續提升，冠城教育品牌影響力不斷擴大。
惠及社會 兼濟蒼生
冠城集團不但發展優質教育惠及社會，還主動與經濟社會發展緊密聯系在一起,在企業不斷發展壯大的過程中，始終堅持興辦公益事業回饋社會，歷年來為社會公益事業累計投入幾個億，以實際行動踐行企業社會責任和大愛情懷。洪清宜認為：“支撐我們推動企業不斷發展的不竭動力，就是源自內心的這份責任與擔當。只有把企業做好，才能為社會提供更多的就業機會，才能更有實力去參與公益活動，讓國家和社會都變得更美好、更和諧。”
冠城集團按每年學費收入的5%至10%籌備教育扶貧資金，獎勵困難學生和學優生，長期以來主動幫扶貧困地區的助學活動，積極參加賑災、災后重建、精準扶貧，還積極為四川招商引資牽線搭橋，積極參與“一帶一路”建設。
在開拓進取的道路上或許會遇到一些艱難與坎坷，但冠城集團發展教育事業的決心始終沒有改變。“作為一名胸懷遠大、熱愛祖國的香港同胞，帶著一顆教育報國的拳拳赤子之心，始終將企業的價值追求與社會發展需求相結合，緊隨時代步伐，緊跟時代主題，以履行企業家的社會責任為己任，用實際行動賡續百年初心、擔當育人使命，義無反顧地為祖國的教育事業盡一份綿薄之力。”洪清宜表示：“冠城集團將秉持對道義的堅守和兼濟蒼生的情懷，在公益事業的道路上一往無前，提供更多更好的優質教育和服務惠及社會。”
初心不改 創變未來
作為改革開放中誕生的民營企業，洪清宜深深地懂得，沒有共產黨的領導，就不可能有中國民營企業的今天，更不可能有今天的幸福美好生活。“我們興辦民辦教育，絕不是以營利為目的，而是通過舉辦更多更好的優質民辦學校，助力公、民辦教育共生、共榮、共發展，讓更多的孩子享受更好的優質教育，大大減輕政府的財政負擔，凸顯政府、企業、社會多方共贏的新局面。” 洪清宜深有感觸：“我們這代人是幸運的，我們是祖國改革開放和經濟建設的參與者和受益者，我和我的企業在砥礪奮進中不斷成長、壯大,離不開黨和政府的厚愛。到四川創業發展30年來，從立足四川到扎根四川，我一直在加大對四川的投資，解決了近2000名教職員工的就業、安居、生活保障問題，促進了地方經濟社會發展，承擔起應有的社會責任，真正體現了企業家的價值，這也是我們的初衷，為此倍感驕傲和自豪。”
今天值得欣慰的是，在各級黨委和政府的關懷和領導下，在相關合作方的支持和指導下，通過全體教職員工的辛勤耕耘，冠城教育不斷地發展壯大，為社會提供了優質教育資源，為民辦教育事業發展作出了應有的貢獻，也贏得家長的口碑和社會各界的好評，培養出來的一批批優秀人才正在為祖國經濟社會建設添磚加瓦。
2022年3月依據相關民辦教育法規，成都七中實驗學校正式更名為“成都冠城實驗學校”，逐步走向自主管理、內涵建設和特色發展之路，掀開了“二次騰飛”新篇章，以更加自信與豪邁的姿態投身于“為黨育人、為國育才”的宏偉事業之中。洪清宜說：“我們將在發展教育事業的道路上堅守初心，懷揣一顆以教育回報社會的感恩之心，一如既往地以不畏艱辛、勇往直前的勇氣和信心，追逐更加美好的事業前景和燦爛的人生夢想!”
前瞻未來，洪清宜正率領冠城集團行進在教育高質量發展的路上：緊緊圍繞“集團化、國際化、精品化、特色化”的戰略定位，以“做教育先鋒·育未來英才”為使命，以“培養有中國靈魂和全球素養的未來英才”為育人目標，以k12教育為中心，拓展高等教育、職業教育、教育培訓、國際教育，形成“五位一體”的完善教育體系，打造教育生態圈，立志成為教育創新的開拓者與民辦教育的引領者，形成中西部領先、全國一流、具有國際水準的民辦教育知名品牌。
抵達這一惹人心醉、令人神往的高品質教育愿景，洪清宜及其教育團隊正根據國家政策，積極創新發展教育事業，對外引進優質教育資源，對內加強自身綜合實力建設，著力構建文化軟實力、運營管理力、團隊建設力、課程領導力、資源整合力、后勤保障力、品牌影響力等核心能力體系，打造卓越的管理團隊，鍛造一支精良的教師隊伍，構筑冠城教育高品質發展的增長極。
矢志不渝興辦教育，一生癡情惠及蒼生。堅守這樣的初心，洪清宜情系教育、造福桑梓，一路播種希望，開啟莘莘學子的美好未來。回望來路，洪清宜率領的冠城集團傾力舉辦教育20年來，雖行路艱辛、跌宕起伏，但始終秉持“誠信為本，惠及社會”的企業宗旨，根植于不可割舍的教育情懷和使命擔當，一路披荊斬棘、創新圖強，演繹出冠城集團發展壯大的生動圖景，繪就了冠城教育桃李芬芳的美麗畫卷，并砥礪奮進在教育高質量發展的道路上，義無反顧地辦好人民滿意的教育，為祖國的經濟社會發展貢獻智慧和力量。
